中国教育在线
高校作为科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结合点，是发展新质生产力不可或缺的战略支点和关键力量。
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拔尖创新人才成长过程具有高度复杂性。
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目前，我国拔尖创新人才自主培养质量与新质生产力的高质量发展要求、与国家战略科技力量科教融合协同育人要求、与科技自立自强的实现要求尚有差距。
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为扩大高水平教育对外开放，发展全球伙伴关系网络，助力高等教育强国建设，学会拟于10月10日至15日在北京举办“中国高等教育国际周”。
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加快形成发展新质生产力，科技创新是核心要素，教育是基础和先导，教育、科技、人才的良性循环是动力保障，现代化产业体系则是产业根基。
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中国和印度都有着悠久的历史和文明，两国都是亚洲文明的核心。
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在新文科背景下，外语与新闻传播类课程思政建设要求我们将思政元素融入人文素养教育和专业实操能力全环节。
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中国高等教育学会的目标是建设一流的高等教育新型高端智库。
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李星认为，教育的本质是使人获得学习能力、解决问题的能力、适应社会规则的能力，而在人工智能时代，高等教育仍然要把握这些本质，以不变应万变。
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进入新时代，我们要以科教兴国战略助推新质生产力发展，扎实推进高质量发展。
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新型工业化建设对工程科技人才培养提出新的更高要求。现代产业学院为推进新型工业化建设和发展新质生产力提供有力的人才支撑。
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2024年4月2日晚，以“高等教育学自主知识体系”为题的学术沙龙在兰大高教院举行，沙龙由邬大光教授组织并主持。
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近日，共青团清华大学第二十六次代表大会召开。校党委书记邱勇发表题为《强化使命担当 锤炼过硬作风 努力推动共青团工作高质量发展》的讲话。
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加强党的政治建设，确保教育领域始终成为坚持党的全面领导的坚强阵地
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高水平科技自立自强是事关经济社会发展、国家强盛、民族复兴的战略基石和系统性工程，科技创新成果只有转化为推动经济社会发展的现实动力，才能完成高水平科技自立自强的关键一环。
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3月29日，教育部党组书记、部长怀进鹏在《学习时报》头版撰文《奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章》，一起来看。
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当前，我国义务教育已迈入优质均衡发展新阶段，面临新变化、新矛盾和新任务。
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国家智慧教育公共服务平台为师生、家长、教育管理者和社会学习者提供“一站式”服务，对纵深推进教育数字化转型、全面推动数字教育高质量发展具有重要意义。
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当今世界，新一轮科技革命和产业变革加速推进，数字化转型正在重塑社会、劳动力市场和未来发展形态。
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发展新质生产力，需要根据科技创新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，优化学科专业和资源结构布局，为推动高质量发展培养急需人才。
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教育、科技、人才是发展新质生产力的核心保障和强大动能，高等教育要以“新”促新、以“智”提质，在服务支撑新质生产力发展上展现新的担当作为。
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发展新质生产力，需要充分发挥高校在创新人才培养方面的重要作用。
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2024年3月14日，《中国教育报》刊发山东大学党委书记任友群署名文章《切实发挥思政课教师的关键作用》。
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着力加强党对中小学工作的全面领导，确保中小学全面贯彻党的教育方针，始终坚持社会主义办学方向。
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培育壮大新质生产力是一项长期任务和系统工程，教育是其中的关键因素。
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2024年全国两会期间，中国高等教育学会副会长严纯华在《中国教育报》“2024年全国两会特刊”发表署名文章《为现代化建设提供强大动力》。
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研究生教育作为高等教育的最高层次，是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，是拔尖创新人才自主培养的主渠道。
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高等教育作为人才第一资源、科技第一生产力、创新第一动力的重要结合点，是推动新质生产力加快发展不可或缺的重要力量，要在人才支撑、科技赋能新质生产力发展上见行动、有作为、作贡献。
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绩效评价是教育评价的重要指挥棒，也是中国特色高水平高职学校和专业建设的直接指挥棒。
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科学教育是一体化推进教育、科技、人才高质量发展的必然要求，是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。
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文科的建设与发展，既是教育议题，也是社会议题，需要认真对待和深入研究。
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加强科学教育是贯彻党的教育方针的必然要求，是落实立德树人根本任务的重要途径，是培育国家战略科技力量的基础支撑。
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当今世界正经历百年未有之大变局，大国科技竞争日趋激烈，且向基础研究前移。
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互联网核心技术是支撑网络强国建设和推动高质量发展的战略性、基础性和前瞻性技术。
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数字经济的持续发展对人才培养提出新的要求，教育的全面数字化转型已成必然趋势。
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深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将教育、科技、人才三位一体统筹部署，最终都要统一在创新上。
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建设高等教育强国，文化逻辑起着至关重要的作用。
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高等教育作为人类社会文明进步的重要引擎，在人类进入信息社会和我国人口出生率急剧下降的背景下，面临着调整结构、控制规模和提高教育质量的迫切需求。
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世界百年未有之大变局加速演进，科技创新成为关键变量。
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高考作为我国教育体系中举足轻重的制度，在选拔人才、影响基础教育和学生成长、决定高等教育资源分配以及提升社会流动性、促进社会公平等方面扮演着关键角色。
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