中国教育在线
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党的十九届五中全会是在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议,科学回答了事关我国当前和长远发展的重大理论和实践问题,擘画了党执政兴国的宏伟蓝图。[详细]
中国教育报 2020-11-27
11月21日,由中国高等教育学会和郑州大学联合主办的“2020年高等教育国际论坛年会”在郑州隆重开幕,来自中外知名高校、教育机构、国际组织的百余位专家学者应邀作报告。受疫情影响,本次论坛年会采用线上线下相结合的方式举行,1200余人现场参会,349.6万人次在线观看。[详细]
郑州大学 2020-11-26
党的十九届五中全会是党在“两个一百年”历史交汇期、“两个大局”演进关键期、“两大奇迹”迭代升级期召开的一次具有全局性意义、开局性特点和格局性影响的历史性会议。[详细]
中国教育报 2020-11-26
党的十九届五中全会强调,要提升教师教书育人能力素质,增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领。高校要围绕习近平总书记关于成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的重要论述,大力培养高素质专业化教师队伍。[详细]
人民日报 2020-11-26
全国研究生教育会议召开,《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》的发布开启了研究生教育改革发展的新征程。新时代研究生教育改革发展要提高战略认识,服务社会主义现代化强国建设;凝聚战略共识,建设中国特色研究生教育强国;推进战略行动,担起中华民族伟大复兴的大任。[详细]
中国高等教育杂志 2020-11-24
党的十九届五中全会擘画了未来五年和中长期发展的宏伟蓝图,全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出了到2035年建成教育强国的奋斗目标,明确了“十四五”时期建设高质量教育体系的战略任务。[详细]
中国教育报 2020-11-24
国家科技创新力的根本源泉在于人。高校是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。“面向未来,如何加强创新人才教育培养”已成为中国高校的必答题。[详细]
人民日报 2020-11-23
党的十九届五中全会是在“两个一百年”交汇关键时刻召开的一次具有全局性、历史性意义的重要会议。习近平总书记指出,新时代新阶段的发展必须是高质量发展。全会将“高质量发展”作为“十四五”的主题,并部署“建设高质量教育体系”的目标任务。[详细]
中国教育报 2020-11-23
教育是国之大计、党之大计,教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记强调,坚持把教师队伍建设作为基础工作,提出了“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等一系列要求。[详细]
中国教育报 2020-11-23
教师水平的提升是实现教育变革的关键因素,变革教育方式首当其冲要改变教师。[详细]
西安电子科技大学 2020-11-23
党的十九届五中全会作出了“建设高质量教育体系”的总体部署,明确了教育改革发展的政策导向、任务目标和重点要求,为我们谋划和推进工作提供了根本遵循。[详细]
中国教育报 2020-11-20
教育应该遵循孩子生命成长的规律,呵护和激发学生的好奇心、求知欲和创造力。面对不确定的未来,广泛加强科技素养的教育,让创新创业教育插上技术的翅膀。[详细]
光明日报 2020-11-18
回顾中国共产党近百年奋斗历史,党之所以能够始终保持昂扬朝气,不断取得新的胜利,关键就在于十分注重青年一代的培养。进入新时代,党和国家事业的发展对优秀人才的需要比以往任何时候都更为迫切。[详细]
光明日报 2020-11-17
当今世界正经历百年未有之大变局,第四次工业革命浪潮扑面而来,加速了技术更新和产业迭代,对社会产生着全方位、多领域的影响。新发展格局下,加强高层次人才培养,推动科学技术创新,对把握技术革命的历史机遇,实现中华民族伟大复兴具有重要意义。[详细]
光明日报 2020-11-17
博士研究生教育处于国民教育顶端,肩负着高层次人才培养和科技创新的重要使命,是国家发展、社会进步的重要基石。在国内国际形势日趋复杂的当下,突破“卡脖子”技术和前沿技术迫切需要自力更生,亟须加强高层次创新人才培养和战略储备。因此,博士研究生教育被赋予了前所未有...[详细]
光明日报 2020-11-16
根据新发展理念以及党的十九届五中全会基本精神,“高质量教育体系”指向能够满足人民群众日益增长的更高质量、更加公平、更加满足多样需求、更可持续发展、更为安全可靠的教育体系,是体现创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的教育体系。[详细]
中国教育报 2020-11-12
对学生进行全面的评价并在此基础上进行人才选拔,是国际上诸多高校招生录取的共同趋势。综合评价是一个经常被提及的概念,实际上就是对学生能否满足大学学习来进行全面考查。既然要对学生进行综合评价,就必然涉及不同的测评方式、测评主体和测评结果之间的差异。[详细]
光明日报 2020-11-12
城市与高校称得上是人类文明的绚丽之花,城市与高校互动发展、融合发展成果称得上是人类文明进步的伟大杰作。[详细]
中国高等教育学会 2020-11-10
教育是事关国家发展和民族未来的千秋基业。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称《建议》),明确了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求,我们要全面准确领会全会精神,认真贯彻落实到位。[详细]
光明日报 2020-11-10
从“十四五”开始,我国将进入新的发展阶段,全面开启社会主义现代化建设新征程,我国教育事业也将进入建设社会主义现代化强国的新阶段[详细]
光明日报 2020-11-10
科教融合是研究型大学的本质特征,是当今世界科教体系改革发展的共同趋势,也是我国大力倡导的高等教育改革方向。但是在现实当中,科教融合的实施并非顺畅,其中治理体制机制问题是制约科教融合作用发挥的关键。[详细]
中国高教研究 2020-11-10
我国高等教育经过二十年的快速发展,已经迈入普及化阶段。高等教育规模的扩大,正在引发高等教育结构、质量、效益以及供给和配置方式发生重大变化。[详细]
光明日报 2020-11-10
学科评估是一个世界性难题,其评价体系往往呈动态演化特征。我国的学科评价体系经历了“螺旋行进”于主观评价与客观评价之间的过程。建国初期,学科评价多采取基于专家评议的主观评价体系,但随后出现了学派之争,导致了少量压抑后进、有失公允的评价。[详细]
教育部 2020-11-04
日前,《第五轮学科评估工作方案》正式公布,由此拉开了新一轮学科评估工作的序幕。[详细]
教育部 2020-11-04
学科是高校办学的基础,学科建设在高校办学中居于龙头地位。高校本专科教育、硕士教育和博士教育都是在学科基础上组织开展的。[详细]
教育部 2020-11-04
学科评估是教育评价的重要方面,是把握学科前进路线的“方向盘”,是研判学科状态的“听诊器”,是反馈学科质量的“风向标”,是改进学科工作的“加速器”,对指导和推动学科建设具有重要而独特作用。[详细]
教育部 2020-11-04
日前,《第五轮学科评估工作方案》正式公布,新一轮学科评估工作即将启动。此次学科评估以“立德树人成效”为根本标准,以“质量、成效、特色、贡献”为价值导向[详细]
教育部 2020-11-03
教育评价是在一定教育价值观的指导下,对教育过程、结果等进行评价的过程,不仅是反映教育成效的晴雨表,还是引导教育工作发展方向的“指挥棒”。即将开展的第五轮学科评估,是一次备受关注的教育评价工作,牵涉全局,作用显要。[详细]
教育部 2020-11-03
学科评估作为我国高等教育学科建设质量保障体系的重要环节,是调整学科方向、衡量学科水平、诊断学科问题、发掘学科潜质的重要手段。[详细]
教育部 2020-11-03
学科评估是我国备受关注且具有重要影响力的教育评价,首轮开始于新世纪之初,马上启动第五轮。[详细]
教育部 2020-11-03
当下,正值首轮“双一流”建设收官之时,总结学科建设的成绩和不足、讨论学科建设的经验和欠缺,谋划新一轮“双一流”建设的思路和策略,成为高等教育界的一个共同话题。在厘清学科建设历史与现状的基础上,更加深入地讨论未来学科发展的方式及其转变问题,是一个实际而有意义...[详细]
中国高等教育学会 2020-11-03
国务院学位委员会委员、国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员钟秉林指出,信息技术与教育教学深度融合是大势所趋,要主动适应信息科技创新带来的教育形态和就业市场的变革。[详细]
人民网 2020-11-03
教育评价作为教育发展的指挥棒,贯穿学校评价、教师评价、学生评价、人才就业等关键领域,事关教育发展方向。[详细]
中国教育报 2020-10-30
在落实立德树人根本任务,引导教师更好履行教书育人职责,促进德智体美劳全面发展,扭转当前学生评价存在的以分数给学生贴标签等错误倾向,树立正确用人导向,破除“唯文凭”的弊端,正向牵引教育事业健康发展等方面,《总体方案》都提出了一系列具体改革举措。[详细]
中国教育报 2020-10-30
发展新型研究型大学,必须面向世界、面向未来,走开放发展之路。[详细]
人民日报 2020-10-29
加强科学研究是高校义不容辞的责任和使命。科学研究是高校最重要的功能之一,科学研究水平是评价高校办学水平的一个重要指标。[详细]
人民日报 2020-10-28
“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后,乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。在这一承前启后的关键时期,经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案,更加需要增强创新...[详细]
人民日报 2020-10-28
尊师重教良好氛围不仅仅靠教育主管部门推动实现,更是各级党委政府和社会各界长期共同努力的结果,“国将兴,必贵师而重傅”,希望全社会勠力同心,共同营造新时代尊师重教浓厚氛围。[详细]
中国教育报 2020-10-28
聚焦重大现实问题、服务国家重大需求,必须深入推进有组织科研,克服单打独斗、资源分散的弊端,全面提升大学服务国家战略的科技能力[详细]
人民日报 2020-10-27
长期以来我国大学开展的科研工作,很大程度上存在“不那么基础的基础研究”和“不那么应用的应用研究”的问题,也就是说基础研究不够前沿,应用研究又不够接地气,科研工作的定位和方向不够清晰,研究成果偏重于追求发表论文等,大学对产业界关键技术创新的支撑能力亟须进一步...[详细]
光明日报 2020-10-27
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