中国教育在线
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优师计划从源头上改进和加强中西部欠发达地区中小学教师队伍建设,推动乡村教育振兴和基础教育均衡化高质量发展的有效举措,具有很强的前瞻性、战略性和针对性。[详细]
教育部 2021-08-04
充分发挥部属师范大学的示范引领作用,全面提升师范生培养质量,从源头上优化中西部欠发达地区中小学教师队伍,为推进乡村振兴和实现教育强国梦想做出应有的贡献。[详细]
教育部 2021-08-04
高质量乡村教师队伍是发展更加公平更有质量乡村教育的基础支撑,也是巩固拓展教育脱贫攻坚、助力乡村振兴国家战略的重要力量。[详细]
教育部 2021-08-04
加强中西部欠发达地区教师队伍建设,造就一批扎根中西部地区的“四有”好老师,推动巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,具有十分重要的意义[详细]
教育部 2021-08-03
教育是国之大计、党之大计;教师是立教之本、兴教之源。[详细]
教育部 2021-08-03
高等教育是国家发展的基石,高等教育转型发展是建设创新型国家的动力源。[详细]
中国高教研究 2021-08-03
7月27日,教育部高教司司长吴岩出席2021年中国校企协同创新大会并发表题为《建好现代产业学院,提供高质量人才支撑》的主旨演讲。[详细]
高教创时代 2021-07-28
一流学科是“双一流”建设的重点和基础,一流学科的成长是知识不断分化与融合的演进过程,也是国家需求和社会发展的时代诉求。[详细]
中国高等教育学会 2021-07-19
实现中华民族伟大复兴,归根到底靠人才、靠教育。[详细]
中国高等教育学会 2021-07-16
千秋基业,人才为本。教育大计,教师为本。[详细]
中国高等教育学会 2021-07-14
积极响应习近平主席在国际人工智能与教育大会上提出推动人工智能和教育深度融合的重要倡议,深入探讨智能教育发展的新思路和新举措,携手推动构建人类命运共同体,具有十分重要的意义。[详细]
中国高等教育学会 2021-07-09
我国已经开启第二个百年奋斗目标新征程,实现中华民族伟大复兴,教育具有决定性意义。[详细]
光明日报 2021-07-06
实践告诉我们,推进科技创新发展,提升国家创新体系整体效能,必须走中国特色自主创新道路。[详细]
中国高等教育学会 2021-06-25
在建党一百周年、全党上下深入开展党史学习教育之际,我们总结梳理思想政治教育学科的发展历程,深入研讨学科建设的热点焦点问题,恰逢其时,意义重大。[详细]
中国高等教育学会 2021-06-23
我国高校科技成果转化率(或者说专利转化率)低被各级领导和社会大众广泛提及并诟病,实际上这个认识有失偏颇,仅从专利转化数量与授权(或申请)专利的数量的占比进行国内外专利转化率的比较没有太大意义。[详细]
云上高博会 2021-06-21
科技成果转化难确实是一个全世界普遍存在的共性问题。[详细]
云上高博会 2021-06-17
衡量一个国家高等教育发展的水平,主要看两个方面:一是高等教育的普及水平,二是世界级高水平大学的状况。[详细]
光明日报 2021-06-09
引导广大人民群众特别是青少年弄清楚中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等基本道理,加深对党的历史的理解和把握,加深对党的理论的理解和认识,是“四史”宣传教育的重要目标。[详细]
人民日报 2021-06-03
高校实验室是大学教育教学的重要场所,是高质量人才培养和国家创新体系的重要组成部分。[详细]
中国高等教育学会 2021-06-03
高校科技成果转化率低是多方面原因导致的。第一、从供应端来说,高校很多研究都是基础研究,离转化还有一定距离[详细]
云上高博会 2021-06-02
随着新一轮科技创新和第四次工业革命加速演进,以大数据、人工智能、5G等为代表的新一代信息技术,正在以前所未有的深度广度推动高等教育创新发展。[详细]
中国高等教育学会 2021-05-27
当前,我国已进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段,全面贯彻新发展理念,加快构建新发展格局,对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。[详细]
中国高等教育学会 2021-05-26
高校因城市而兴、城市因高校而盛。[详细]
中国高等教育学会 2021-05-24
近日颁布的《民办教育促进法实施条例》(以下简称《实施条例》),与2017年9月日起施行的《民办教育促进法》一脉相承,旨在法律框架下平稳有序推进非营利性和营利性民办学校分类管理改革。[详细]
教育部 2021-05-18
近日,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称《实施条例》)正式颁布,这是我国民办教育发展进程中的一件大事。[详细]
司法部官网 2021-05-18
党的十九届五中全会和“十四五”规划,提出建设高质量教育体系,为开启新时代教育强国新征程擘画了新的蓝图,意义重大深远。[详细]
中国高等教育学会 2021-05-10
在“加强数字化建设助推高校治理能力现代化”研讨会上的报告[详细]
中国高等教育学会 2021-05-08
以高质量中外合作办学发展助力畅通国内大循环、打造开放的国内国际双循环。[详细]
中国教育报 2021-05-05
计算机教育如何做到产教融合?如何创建面向产业需求的人才培养范式?近日,中国教育在线专访教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会秘书长,清华大学计算机科学与技术系副系主任武永卫教授。[详细]
中国教育在线 2021-04-25
数学是科学之王,攀登于这门古老学科的高峰,其成果实非普通公众所能理解。[详细]
中国教育网 2021-04-23
4月19日,在清华大学110周年校庆前夕,习近平总书记来到清华大学考察并发表重要讲话,强调要坚持中国特色世界一流大学建设目标方向,为服务国家富强、民族复兴、人民幸福贡献力量。[详细]
清华大学 2021-04-21
历史上许多办得好的学校,在不同阶段总是由一些起到关键性作用的好校长所引领着。那么,怎样才符合好教育和好学校对好校长的期待呢?杨斌用了四个关键字来试着定义。[详细]
中国教育在线 2021-04-18
扎根中国大地建设世界一流大学要不断实现自我超越。[详细]
人民日报 2021-04-19
教育公平与教育质量是教育事业发展的永恒的主题。[详细]
《教育研究》 2021-04-14
当今世界正处于新一轮科技革命和产业变革的交汇点,科技创新对我国高质量发展的重要性不言而喻。日前,在中国农业大学2021年科技创新大会上,中国教育在线就高校科技创新相关话题采访了教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋。[详细]
中国教育在线 2021-04-01
近日发布的《“双一流”建设成效评价办法(试行)》给出了明确的信号:突出培养一流人才、产出一流成果、主动服务国家战略需求,注重内涵发展,争创世界一流![详细]
教育部 2021-03-23
《评价办法》必将引导我国高校走出一条中国特色的创新发展之路,进一步增强高等教育活力、推动高等教育发展,切实推进高等教育治理体系和治理能力现代化建设。[详细]
教育部 2021-03-23
《评价办法》中明确以“中国特色、世界一流”为核心,突出培养一流人才,产出一流成果,主动服务国家需求,克服“五唯”顽瘴痼疾,把中国特色与世界一流目标融合在一起,走出了建立具有中国特色的成效评价体系的重要一步,为高校争创世界一流指明了方向。[详细]
教育部 2021-03-23
“双一流”建设成效评价是普遍性与特殊性的统一,重视整体性发展水平、成长提升程度及可持续发展能力的评价,重视特色性发展的评价,重视结果导向的增值评价。[详细]
教育部 2021-03-23
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中国高教研究 2021-08-03
中国高等教育学会 2021-07-19