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新《实施条例》在保留、强化原《实施条例》对民办教育的鼓励、支持措施的同时，针对近年来出现的无序竞争、违规办学等行业乱象加强了行业监管，通过“设禁区”等方式对当前民办教育某些领域中出现的过度资本化、过度商业化亮了红灯。
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新修订的《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》第七条规定，公办学校举办或者参与举办民办学校，不得利用国家财政性经费，不得影响公办学校教学活动，不得仅以品牌输出方式参与办学，并应当经其主管部门批准。
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新修订的《实施条例》在法律地位上，更加体现平等原则，充分保障民办学校师生的同等权利，依法维护民办学校的同等地位。
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2020年，全国共有民办学校18.67万所，占全国各级各类学校总数的比例超过三分之一；在校生5564.45万人，占比接近五分之一。
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为抓住当前高校毕业生求职关键期、冲刺期，全力促进2021届高校毕业生顺利毕业、尽早就业，教育部将于5月17—23日，举办2021届高校毕业生就业促进周系列活动。
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为贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业创业工作的决策部署，建立健全高校与用人单位沟通协作机制，广泛汇聚社会各方力量共同促进高校毕业生就业创业，教育部将成立全国普通高校毕业生就业创业指导委员会。
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发挥高等教育人才“蓄水池”作用，适度扩大研究生、专升本招录规模。
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2020年9月1日以来，教育部组织开展重点地区、重点行业、重点单位、重点群体等40场“24365校园招聘服务”专场招聘活动，提供就业岗位342万个，促就业资源精准对接。
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2021届全国普通高校毕业生总规模909万，同比增加35万。
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2021年5月11日，教育部召开新闻通气会，介绍儿童青少年近视防控工作有关情况。
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日前，教育部体育卫生与艺术教育司委托国家眼部疾病临床医学研究中心、全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团牵头单位温州医科大学研制《学前、小学、中学等不同学段近视防控指引》。
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小学生应严格控制视屏类电子产品使用时长。学校应谨慎开展线上课程学习，尽量不布置线上作业。
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学校教育本着按需的原则合理使用电子产品，教学和布置作业不依赖电子产品，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长30%，原则上采用纸质作业。
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严格控制义务教育阶段校内统一考试次数。引导家庭配合学校切实减轻孩子学业负担，不盲目参加课外培训、跟风报班，应根据孩子兴趣爱好合理选择，避免学校减负、家庭增负。
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为积极应对新冠肺炎疫情影响，毫不松懈、务实真抓、务求实效推进儿童青少年近视防控工作，近日，教育部等十五部门联合印发《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》。
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培养每个学生具备艺术的特长是下一步推进学校美育改革的关键。
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2021年5月6日，教育部召开新闻发布会，介绍学校美育改革发展及全国第六届大学生艺术展演活动有关情况。
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体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，下一步，学校美育工作要不断深化教学改革，落实课程体系建设、教材体系建设、教学改革及实践活动等相关改革举措，全面改善办学条件，进一步强化育人功能。
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近来年，江苏认真贯彻落实党中央、国务院关于美育工作的决策部署，紧扣现代化教育强省建设目标，以立德树人为根本任务，以提高学生审美和人文素养为核心目标，以“四抓四提升”为重要抓手，基本形成了各学段相衔接、课内外相结合、教演评相一致的现代化美育体系。
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新时代新征程，中央音乐学院将继续秉承文艺工作者和教育工作者的使命担当，进一步在美育教育的领域积极探索，在十四五开局的历史新征程上奋勇迈进，为祖国的文化强国之路作出贡献，以优异的成绩向建党百年献礼！
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四川省目前共有省级艺术教育类特色学校419所，中华优秀传统文化艺术传承学校116所，省级优秀学生艺术团115个，省级中小学美育实践基地58所，巴蜀文化、川剧、峨眉武术、蜀绣等四个项目获评全国中华优秀传统文化传承基地建设。
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全国义务教育阶段美育教师人数由2015年的59.9万人增加到2020年的77.8万人，五年来增加17.9万人，平均增速为7.8%。
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教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰介绍，全国第六届大学生艺术展演活动在四川成都举行，全国高校参与面达到90%。
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教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示，义务教育阶段，大部分省份学校按照国家课程设置方案保证音乐、美术课程总量不低于总课时的9%
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2021年4月25日14:30，教育部召开新闻通气会，介绍义务教育学校作业管理、中小学生体质健康管理工作有关情况。
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教育部将进一步完善评价体系。实现学校体育工作与学校、教育行政部门、地方政府的政绩考核挂钩，与教师的绩效工资、职称挂钩，与学生的综合评价、升学挂钩。
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《通知》要求各地要把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，切实避免“校内减负、校外增负”。
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中小学校每天统一安排30分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松。
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教育部近日印发《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，提出“十条要求”。
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吕玉刚表示，教育部将进一步规范普通高中的招生秩序，强化招生管理工作。进一步科学编制普通高中招生计划，严格规范招生范围，完善指标到校政策。坚决制止违规跨区掐尖招生行为。
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国务院新闻办公室于2021年3月31日(星期三)上午10时举行新闻发布会，请教育部副部长宋德民、发展规划司司长刘昌亚、基础教育司司长吕玉刚、职业教育与成人教育司司长陈子季、高等教育司司长吴岩介绍深入贯彻“十四五”规划，加快建设高质量教育体系有关情况，并答记者问。
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教育部发展规划司司长刘昌亚表示，“十四五”末期，国家力争把劳动年龄人口平均受教育年限提高到11.3年，意味着“十四五”末我国的人均受教育水平达到高中二年级以上的教育程度，这对于建设现代化国家、建设教育强国都具有十分重要意义。
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在教育部印发的新版《职业教育专业目录(2021年)》，深度对接新经济、新业态、新技术、新职业，促进职业教育专业升级和数字化改造。
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教育部高等教育司司长吴岩表示,下一步以西安、兰州为战略支点，带动引领西北高等教育的整体发展。要以重庆、成都为战略支点，打造西南地区高等教育对外开放的桥头堡。
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教育部基础教育司司长吕玉刚介绍，妥善解决好进城务工人员随迁子女的入学问题是实现教育公平的重要体现。
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严禁中小学校、社会培训机构组织中小学生参加违规竞赛活动。
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教育部基础教育司司长吕玉刚表示，今年教育部把这项工作列入重点工作任务，将会同有关部门按照系统治理、标本兼治的工作思路，采取更加有效的措施，进一步加大校外培训机构治理力度。
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宋德民介绍，“十四五”时期将聚焦高质量教师队伍建设，建立以师范院校为主体、高水平综合大学参与、优质中小学幼儿园为实践基地，开放、协同、联动的教师教育体系。
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刘昌亚介绍，“十三五”末中国高等教育历史性的进入到了普及化阶段，达到54%以上。到“十四五”末，高等教育毛入学率力争提升到60%。
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以体系建设为抓手，把高质量发展的要求贯穿到各级各类教育发展的全领域全过程。
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