“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”

　　——华罗庚

　　从小学到大学，对大多数人来说，数学是学习最多的一门课程。在整个学生生涯中，数学不知成了多少学子不能承受的生命之重。

　　学了这么多年的数学，有没有人真正思考过，我们为什么要学数学?

　　01、数学这门学科到底有多牛?

　　近日，四部门联合印发《关于加强数学科学研究工作方案》，再次确立数学地位。

　　《方案》指出，数学实力往往影响着国家实力，几乎所有的重大发现都与数学的发展与进步相关，数学已成为航空航天、国防安全、生物医药、信息、能源、海洋、人工智能、先进制造等领域不可或缺的重要支撑。

　　从《方案》透露的信息来看，数学的力量可以从外太空到地球村，不仅让个人受益，在国家的各个领域也起到推动作用!

　　前几日，华为总裁任正非接受采访，最受热议的是他对基础教育的关注，而基础教育中，他尤其强调数学的重要性。

　　他表示，华为在全世界有20多个研究中心，在职的数学家有700多位，物理学家800多位，化学家120多位。

　　就连目前的5G标准，也是20多年前土耳其一名教授在写了一篇数学论文时发现的。

　　同时他提到，华为在俄罗斯和法国这两个传统数学强国建立了数学研究所。“这30年，真正的突破是数学，手机、系统设备是以数学为中心。”

　　不光如此，虽然诺贝尔奖未设置数学奖项，但物理奖、化学奖、医学奖、文学奖、和平奖、经济学奖获得者，都出现过数学家的姓名。

　　数学几乎渗透到了每一个领域，推动着时代的发展。

　　02、我们为什么要学数学?

　　虽然数学很牛，但现实是，数学在社会中其实处于尴尬地位，在直观感受下，多数人认为数学并不能在日常用途中发挥作用，比如买菜、找零等都用不到所学的几何、函数等知识。既然用不到，为什么要学?

　　甚至在2013年，网上出现了“数学无用论”、“数学滚出高考”等言论，轰动行业各界，更可怕的是支持此言论的网友达7成之多…

　　对于国内盛行的“数学无用论”，曾获得数学界“诺贝尔奖”——菲尔兹奖的丘成桐老教授严词反对：

　　“完全不懂数学，才会有‘数学无用’的说法。所有的应用科学都从纯科学而来，没有哪一项数学成就是在10年之后无用处的。”

　　要说学习数学真正的意图，并不是掌握如何套用公式、找出规律，然后取得高分，一路走向人生巅峰。而是在学习它的过程中，对思维方式的启发。

　　丘成桐教授提过：“平面几何的学习是我个人数学生涯的开始。它提供了在中学期间唯一的逻辑训练，是每一个年轻人所必需的知识。……将来无论你是做科学家，是做政治家，还是做一个成功的商人，都需要有系统的逻辑训练，我希望我们中学把这种逻辑训练继续下去。中国科学的发展都与这个有关。”

　　除了对思维方式的训练，在艺术领域，数学也发挥着重要作用。

　　前几日，一位美术老师用圆规画钢铁侠的视频走红，惊呆网友。

　　在采访中，这位老师说画这幅画，主要难度是圆规半径的控制。

　　细想一下，数学在美术的很多范畴也都有所应用，形数的和谐会给美术作品带来生命和美感，而形和数正是数学研究的对象。

　　03、中国的数学到底强不强?

　　一直以来，在各种舆论中，数学是很多中国学生引以为傲的一门科目，#中国九九乘法表震惊英国#、#中国学生口算出72÷3答案，英国老师懵了!#、#英国引进中国数学教材#、“中国式找零”等热门话题曾不断刷屏网络。

　　除了这些，在数学竞赛中，中国学生的表现也十分亮眼，比如备受关注的国际数学奥林匹克竞赛(以下简称“IMO”)，中国自1985年参赛至2015年，19次夺冠。虽然冠军宝座在2015年丢了，直至今年第六十届IMO大赛，中国才再登冠军宝座，但在未夺冠的四年里，中国的位置从未跌出过前3。

　　以上数据可以看出，中国从1985年参赛至今，已独占18次冠军宝座，还有两次是同俄罗斯、美国并列第一。数量之多一眼便知。

　　在IMO冠军行列频频出现的中国，数学研究能力怎么样?

　　1、软科世界一流学科数学学科排名

　　在软科发布的2019世界一流学科数学学科排名中，上榜的500所世界高校，排名前10的被英法美三个国家占据，其中将中国数学引进基础教育教学体系的英国，在前10名高校中占据了3所，比法国还多1所。

　　而中国数学学科顶尖的北京大学，在本次世界排名中仅位列44。进入全球百强的中国内地高校除北大外，仅有5所：复旦大学、清华大学、中国科学技术大学、南开大学和上海交通大学;中国香港有2所：香港城市大学、香港中文大学。

　　2、中国本土未产生“菲尔兹奖”得主

　　“菲尔兹奖”被誉为数学界的“诺贝尔奖”，代表了一个国家的数学科研水平。

　　1936年首次颁发，每四年颁奖一次。截止2018年，世界上共有60位数学家得过“菲尔兹奖”。

　　中国仅有丘成桐和陶哲轩两位华裔数学家摘得过此奖，本土未产生得主。

　　该奖授予40岁以下在数学上做出杰出贡献的学者，四年颁发一次，每次2至4人;而奥数金牌得主通常在18岁以下，两者的年龄差别大概在20岁左右。

　　从相关数据分析来看，菲尔兹奖与20年前左右的IMO成绩具有非常高的相关性：从1990年开始算起，每届菲尔兹奖获奖者中至少有一位是20年前左右的IMO获奖者。

　　有分析称，虽然中国队在IMO总分表现优异，但是在个人赛中，2000年才有选手获得头名，照“20年”规律推算，中国拿菲尔兹或许还需要一段时间的等待。

　　3、中国知名数学家

　　虽未获得过“菲尔兹奖”，但中国数学家在国际上也做出过不少贡献：

　　上面的这些数学家您都了解吗?您还知道哪些知名数学家?看完这些，您觉得中国的数学强还是不强?

　　参考资料：

　　《关于加强数学科学研究工作方案》

　　任正非2019央视面对面访谈

　　https://www.nobelprize.org/prizes/facts/nobel-prize-facts

　　http://www.imo-official.org