中国教育在线
徐安龙提出，国家应将青少年精神心理健康建设工作纳入重点民生项目，做好顶层设计，建立专门国家级机构推动政策落实。
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今年全国两会期间，全国政协委员、中国工程院院士、中国农业大学党委书记钟登华提交了一份与科技小院有关的提案，建议对标国家重大战略，布局建设国家示范性科技小院集群。
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3月7日下午，全国政协十四届二次会议无党派人士界别协商会议召开，多名委员围绕“深化高校育人模式改革，提高人才自主培养能力”积极建言献策。
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张平文委员介绍，当前，世界各国都高度重视拔尖创新人才培养。
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杨金龙认为，职业教育产教融合对建立现代化产业体系、建设技能强国、构建技能型社会具有重要作用。
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乔杰介绍，目前国内没有一座真正意义上的综合性现代医学博物馆，更缺少建设医学博物馆的实践和经验。
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在全国政协十四届二次会议上，王辰针对我国医学人才培养质量受到严重影响的现实，提交了“关于将毕业后医学教育与医学专业学位研究生培养并轨施行”的提案。
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赵长禄分析，当前，高校在发挥自身优势服务支撑新型工业化建设方面仍存在不足。
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建成高质量高等教育体系，既需要建成一批世界一流的综合性大学，更需要建强一大批在各自学科领域独占鳌头的学科特色型大学。
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两会进行时，围绕如何更好地推进科学教育，代表委员纷纷建言献策。
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吴德建议完善一站式科研创新体系与科创服务体系,以促进成果转化落地，并完善全方位融合发展体系，坚持政产学研用相结合，将生物技术、先进制造、人工智能等融入现代农业发展过程，实现全方位融合发展。
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丁奎岭代表在接受记者专访时表示，建议在资源投入上“跟跑”，在校企合作上“并跑”，在抢占制高点上“领跑”。
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郑州大学校长李蓬代表认为，办好世界一流大学，需要锚定高水平综合性研究型大学定位
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全国人大代表、郑州铁路职业技术学院院长马玉霞建议，组建行业院校“职教出海”联盟，助力“一带一路”高质量发展。
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全国政协委员、同济大学党委书记方守恩建议，加快推进新时代卓越工程师人才自主培养改革。
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全国人大代表、西南大学副校长赵玉芳认为，推进新时代西部地区社会经济发展，发展新质生产力，亟待进一步优化西部地区专业学位研究生教育结构，提高教育质量。
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研究生教育作为高等教育的最高层次，是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，是拔尖创新人才和应用型人才自主培养的主渠道。
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当前，我国正朝着全面建成社会主义现代化强国的战略目标迈进
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在基础学科高层次拔尖人才培养体系中强化针对人工智能新时代挑战的应对举措。
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乔杰表示，加强医学教育宏观管理协调机制，统筹医学教育改革发展，关系到医学人才培养质量和卫生健康事业发展，意义重大。
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王俊指出，当前，临床医学专业5年制学生在毕业实习阶段多忙于备战研究生招生考试，往往会忽略毕业实习。
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今年全国两会，全国政协委员、中国民办教育协会副会长李孝轩建议，增强国门大学教育辐射力影响力。
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高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是强国建设的主力军，是就业市场的主体，是保民生、稳就业的重点群体。
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当前，基础研究对于抢占未来新兴产业制高点、提升国家竞争力的作用日益凸显，新技术、新业态的催生越来越依赖于基础研究的重大原创成果。
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发展新质生产力，需要不断壮大卓越工程人才队伍。
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张志勇建议，财政部、教育部加强统筹谋划，加快建立健全教育强国建设教育经费保障机制。
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全国政协委员、上海应用技术大学校长汪小帆建议，国家自然科学基金加大对高校青年教师的支持力度。
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吴瑞君建议，多部门协同，建立学龄人口预测机制，依据动态预测结果科学合理配置教育资源。
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推动“一带一路”公共卫生教育合作，既是实现“健康中国2030”的重要内容，也是“人类卫生健康共同体”理念的重要实践。
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每年的全国两会，职业教育话题都是人大代表、政协委员们关注的焦点。在今年全国两会上，代表委员们在职业教育方面提出了哪些意见和建议，让我们一起来聆听代表委员们的呼吁和心声吧。
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近年来，西部的职业教育得到了较快的发展，尤其是高等职业教育。
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杨扬在提案中指出，体育运动与心理健康之间存在着密切的联系。
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张文明建议，加强留学归国人才评价体系建设，推动制度设计从“筑巢引凤型”向“以才育才型”转变，在人才引进政策中强调对本土人才团队培育等方面的要求。
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高质量教育强省建设是教育强国建设的重要支撑。
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作为我国高等教育“排头兵”的一流大学应明确责任担当，为中国式现代化建设贡献高等教育力量。
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我们要教育、科技和人才一体推进，善作善成，加快发展新质生产力。
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近年来，“深海”已成为世界各国维护海洋权益、拓展海洋空间的主竞赛场，是攸关国家安全与发展利益的“新疆域”，更是未雨绸缪打赢未来海上战争的“制高点”。
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心理健康，是公共卫生的重要组成部分，也是重大的民生问题和突出的社会问题。
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2024全国两会期间，多位代表委员提出“为教师减负”的意见建议，表达了教师群体的心声和诉求。
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整治不合规定的摊派任务和责任人，打造清朗的教育教学环境。
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