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以智慧传递智慧 爱普生多个创新教育方案在高博会广受关注
2021-05-28 14:27
云上高博会
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  以智慧传递智慧,助力高等教育发展。5月21-23日,爱普生携多个创新教育方案亮相第56届中国高等教育博览会(简称“高博会”)。本届高博会以“跨界聚合·交叉融合:高质量发展”为主题,紧扣高质量发展时代主题、紧贴教育装备现代化现实需求、紧抓立德树人根本任务,集中展示我国高等教育装备现代化创新成果。

  爱普生在高博会现场搭建了研讨型智慧教室、远程授课/常态化录播、沉浸式美育教学、球幕科学体验、交互式AR眼镜教育培训、光影Coffee Bar六种不同的教学应用场景供观众进行体验,以生动的方式展示爱普生助力教育发展的各种巧思。

高博会爱普生展位现场

  一、培养学生创新能力 打造研讨型智慧教室

  随着社会的发展,对学生创新能力的要求越来越高,小组研讨课是培养学生创新能力的重要手段。进入21世纪以来,各高校开始探索在教学中引入小组研讨课,并开始了小组研讨课教室的改造和建设。

爱普生研讨型智慧教室方案

  本届高博会,爱普生带来了研讨型智慧教室方案。研讨型智慧教室是一种新兴教学空间,呈现为可以进行高效小组讨论、实时分享内容、便捷交互师生信息的多媒体教室,它通过更好的互动协作,促进每一位同学更好的成长和发展。

  此方案应用了爱普生激光投影机CB-L730U和激光超短焦投影机CB-735F,搭配华初菲涅尔一体机*1,轻松实现超大而又清晰的投影画面。多媒体设备墙面高度集成,可书写可投影可投屏,美观方便,再配合上华初多核心教学控制台更轻松满足智能教学,为老师、学生升级教学体验。此外,与采用大屏一体机作为显示设备相比,爱普生研讨型智慧教室方案应用的是投影机,漫反射低蓝光,起到了保护学生眼睛的作用。

  二、有趣、直观、有代入感 构建沉浸式美育教学方案

  美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中提到,高等教育阶段要强化学生文化主体意识,培养具有崇高审美追求、高尚人格修养的高素质人才。

爱普生沉浸式美育教学方案

  对于美育教学,传统的授课方式有时略显单调,教学效率难以提高。爱普生沉浸式美育教学方案,利用简单的BOX空间,通过运用投影以及感应装置,配合三维互动的多媒体设备,以多功能构建深度融合的学习模式,使教学更有趣、更直观、更有代入感。

  沉浸式美育教学方案应用了5台爱普生CB-L1755U NL 15,000流明*2*3激光光源全高清投影机,保证了高清晰度和明亮的色彩。同时,通过运用投影,给师生们搭建出一个沉浸式的互动教学体验BOX空间。

  三、以球幕投影助力科学体验 让学生在立体空间遨游知识海洋

  教育的创新需要打破传统教育局限,勇于探索出全新模式。爱普生的球幕科学体验方案利用科技打造立体空间,为学生提供遨游知识海洋的新型工具,让学生沉浸于影像之中,留下深刻印象。

爱普生球幕科学体验方案

  球幕科学体验方案由3台爱普生CB-L630SU 6,000流明*2*3激光光源全高清投影机和Scalable球幕融合系统*1组成。球幕投影打破了以往投影图像只能是平面规则图形的局限,搭配不同主题的投影内容和虚拟仿真软件,例如模拟飞行、模拟驾驶等,即可实现多种场景的虚拟仿真教学。

  百年大计,教育为本。爱普生凭借投影等设备的领先优势,一直为中国高等教育发展提供着重要支撑。当今世界,科技与教育交叉融合的趋势不可阻挡。为助力我国高等教育高质量发展,爱普生在智慧化教育领域持续发力,提供了多种创新性的解决方案,打造培养高素质人才的良好环境。

  备注:

  *1 本方案中使用的非爱普生公司生产的产品,仅用于说明用途或方案展示,爱普生(中国)有限公司对于其他公司生产的产品和提供的服务不做任何明示和/或默示担保。

  *2 《信息显示测量标准》(IDMS)2012 年6 月发布了色彩亮度的测量方法,《信息显示测量标准》(IDMS)由国际信息显示协会(SID)管理下的国际显示计量委员会ICDM 负责编写。基于ISO21118 标准制定,该标称值代表量产时产品的平均值,而产品的出厂最低值为标称值的80%。

  *3 亮度、对比度数据基于:颜色模式:动态、变焦:广角、自动光圈:开。

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