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“摆渡人”杯百强作品：《纪念》
《纪念》
九岁之差，为吾师表，渡吾心神，摆吾魂魄。——题记
那年初见，眼前之人，唇露齿，眼露睛，鼻露孔，耳露窿，自觉世上再不会有这般丑陋之人。
对这个年长九岁的“糟老头子”，以吾自信率真的性格，定不会将其放在眼里，因而时常顶撞冒犯，怎料这“糟老头子”学富五车，用其“仁义礼智信”精准出击，砸在心口最柔软的地方——仁君，又何尝不是底层农民所渴望的呢？一束脩，一跪拜，一声恩师，即是一生。
鲁定公十三年，吾随师去鲁，沂水清波濯吾缨，浩歌一曲伊人行。谁曾想，这一行，便是十四载。“齐一变，至于鲁，鲁一变，至于道。”他凝望着汩汩沂水，山峦间的烂漫春花，终是眼眶微红，泪水模糊了视线。
此行，吾将之命名为——寻找。寻找一次被认可的机会，寻找往昔孤独清高的自己，寻找一片合适的沃土重建文化家园，寻找一个影子，一个昔日繁荣安定的影子——东周。
逾数日，适卫。卫与鲁素来交好，且卫灵公执政时，用人得当，国泰民安，我想这便是老师选择卫国的首要原因吧。“庶矣哉。”他掀开车帘，眯着眼眸，嘴角上扬，眼底溢出惊奇与希望。卫灵公盛情款待，悉心聆听，甚至给予老师卿之禄的厚待。然而一位以礼服人，一位重武轻文，夫子的礼乐之学，又如何打动这位只问战阵之事的君王呢？
本以为夫子会因此阴郁低沉，却未料他脱口一句“知之不如好之，好之不如乐知。”捻了捻胡须，释然一笑。他似乎变了，不再是印象中那个古板的“糟老头”，而是一个与弟子们打趣，愿意以身试教的兄长。又或许他并没改变，变的是吾之心性，似乎又与彼岸的答案更接近了些。
吾等去卫，途径匡，而匡人的围追堵截，霎时让弟子们乱了阵脚。“夫子！何如？”吾手持长剑，正欲决一死战。“由！不可！”他呵斥道，“天之来丧斯文也，匡人其如予何？”世界吻我以痛，我将报之以歌。即使受到生命威胁，却仍坚守着大德底线，渡之以斯文，对于脚下的乌合之众不屑一顾，这是何等自信坦荡之人！
由夏转冬，由严寒转至酷暑，由卫至宋，由宋至齐、郑、晋、陈，路途遥远辗转，一如夫子的讲学之路。
在此次由陈去楚的路上，荒无人烟，风餐露宿。“君子亦有穷乎？”我钻到夫子的帐篷里，想必定是灰头土脸，满脸委屈——这是我第一次，对崇尚的信仰产生了怀疑。而他，依旧正襟危坐，讲诵弦歌，抚琴吟唱：“君子固穷。小人穷，私滥矣。”
有时信仰的崩塌似乎只需要一句自嘲而残酷的话语。世上之事，有得必有失，高尚的人格与下流的成功，他并没有告诉我该如何抉择，但既然师从孔夫子，选择何者岂不是一目了然？——这恐怕是我这辈子做过最正确的决定。
那年，蒙受着公伯寮言于季孙氏的诽谤之词，悲愤欲绝，是夫子一句“道之将行也与，命也；道之将费也与，命也。公伯寮其如命何？”教我宽容大度，平静待人，不以物喜，不以己悲。
思绪飞舞，眼前是一片刀枪剑戟，硝烟弥漫，耳边是阵阵马蹄达达，刀剑锵锵。站在包围圈的中央，似有无数利刃从四周飞来，万剑穿心。我想起方才“食其食者不避其难”的骁勇，也是得了老师的一部分皮毛吧，来这世上走一遭，遇上这么个“糟老头子”，似乎感觉也不差。
我想起夫子翻飞的粗布衣角，也曾时常拂过我的课桌，他一手执书，一手背在身后，踱步时木屐与地面摩擦出浑厚的声响。“仁、义、忠、信、礼”不知不觉陪我走完了一生，教我从一个鲁莽任性的凡夫俗子，摆渡成一位为忠义誓死拼搏的勇士。
“君子死而冠不免。”您说，不管遇上何种险境，姿态端庄，坦然自若，方才称得上君子；昂首挺胸，巍然不倒，方才配得上气节。
之后，满目疮痍······
如果有来世，我愿再做一次您的弟子。
如果有来世，我想再抢一次您的话，听一次您唤我“子路”。
如果有来世，我一定亲口告诉您，您的大道，已摆渡了千秋万代。
作者：孙安心 所在学校：江苏省宜兴中学
本文系“摆渡人”杯全国高中生征文大赛百强作品，转载请注明出处
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