中国教育在线
2017前瞻紧扣教育发展需求并融合新时代下快速发展的新科技，以“新教育（New Education）”为主题，回归到以教育客体即学习者为中心，从无边界教育、主动学习空间、超课件、数字化评估闭环、网格化学习五大方面具体阐述了教育与科技有效的深度融合趋势
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为更深刻地探讨立德树人背景下学生关键能力的培养，由上海教育杂志社总编辑陈骁主持的圆桌沙龙在下午举行，出席圆桌讨论的嘉宾有上海师范大学附属中学校长严一平、山东青岛实验高中副校长张禹、上海复旦附中副校长、复旦二附中校长杨士军、浙江省温州市教育评估院质量评价科科...
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为更深刻地探讨新高考改革下的教学改革和学业规划，由浙江省特级教师、原浙江省宁波中学校长李永培主持的圆桌沙龙在下午举行，出席圆桌讨论的嘉宾有北京第三十五中学校长朱建民、杭州学军中学党委副书记陈伟浓、上海市格致中学副校长吴照和新东方优能中学推广管理中心主任助理...
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杨士军校长认为，中高考改革是教育改革几个内容中的一块，只盯住高考改革理解是片面的。高考改革最难啃的骨头是综合素质评价，里面有创新精神、创新实践能力等要求
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张禹副校长表示，学校作为育人的地方，高考是孩子升学的渠道，学校的重点还是育人。山东青岛实验高中发展学生特长，让学生个性化成长，培养学生的人文情怀、公民意识、创新能力、实践能力、国际视野。
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谈及此次高考改革，严一平校长表示，高考改革对生涯规划非常重要，这是一个好事情，如果和学生的职业生涯结合起来可能更好。
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北京三十五中的几大办学理念：教师第一的教师观，成长比成功更重要、成人比成绩更重要的教育观，会学比学会更重要，学会思考比学会知识更重要的教育观，为学生全面而拥有个性发展奠基的学生观等等。
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高考改革最主要要做的就是人才培养方向的重新确立，以及对考试制度、评价制度的挑战。所以，在改革之后有一些课改的变化，在此过程当中新东方对浙江和上海的高考改革紧跟4年，进行研究测评
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浙江省特级教师、原浙江省宁波中学校长李永培作主题为《从统一招生考试到三位一体、自主招生》的精彩报告，从新高考从改革试点到深化考改，新高考指向个体需求和发展可能的艰难抉择以及新高考背景下学校的课程设计和运行策略三个方面进行了分享。
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上海市的高考新政推出《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，这是上海这次改革的亮点之一，试图解决评价不全面的问题。从这个角度来看，评价不仅仅是教学领域的比较狭隘的课题，也不是为了应对高考的改革，为了取得好成绩，它是一种方法来解决这个问题，我们更应该把它...
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高考招生制度改革2014年已在上海、浙江进行试点，2017年7月，两地迎来了改革后的首次“新高考”。作为全国首批高考综合改革试点省份，经过三年试点，浙江省也于近日出台了《关于进一步深化高考综合改革试点的若干意见》，对选考科目保障及考试安排等做出了重大调整。2018年，北...
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上海建平中学副校长郑朝辉，从上海市高考招生制度改革与学校针对现有高考招生制度改革的应对措施两方面进行了分享
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会上，作为来自这两个高考改革试点地区的中学校长代表，杭州学军中学校长陈萍和上海建平中学副校长郑朝晖，分别发表精彩主题报告，分享最前沿的实践经验
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人工智能对人类社会的影响在于，人类将进行重新的社会分工，人工智能普及后很多行业将会被淘汰。
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我国是考试大国，但不是考试强国，主要原因是在理念、方法、技术、手段各方面还没有真正按照人才的选拔、人才的培养规律在做，这样想进入世界人才的竞争是不可能的。
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教育兴则国兴，教育强则国强。站在中国特色社会主义建设新时代的历史起点上，清华大学教育研究院愿与大家一起共同见证与推动我国教育、考试综合改革向纵深迈进，为实现“两个一百年”的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献
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今年是恢复高考40周年，明年是改革开放40周年，40年来我国取得了各方面的进步，在这一点来说恰恰反映到国运，任何考试制度的改革和国运紧紧相连。
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2017年对于中国教育来说是一个非常重要和特别的年份，在这一年发生了很多具有标志性和趋势性的重大事件，如果以今年为时间坐标，未来五到十年的中国教育将迎来前所未有之大变局。
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12月16日，由中国教育在线、新东方优能中学教育主办的“2017年新中高考改革背景下课程改革与人才培养论坛”在杭州学军中学举办。
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12月6日的新闻发布会上，介绍2018届全国普通高校毕业生预计达到820万人，比今年会增加25万，就业创业的工作任务很重。
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中高考改革相继出台，对学校的课程改革设计、学校评价体系、人才培养模式等都将产生直接影响，也提出了新的要求与挑战，中国基础教育进入了以系列招生考试改革为重要驱动的新阶段
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备受瞩目的中国科学院和中国工程院两院院士2017年新增名单在11月底前后发布，分别产生61位和67位新院士。其中中科院新增院士中包含外籍院士16人，工程院新增院士中包含外籍院士18人。
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有篇题为《土木工程，我们不是“又土又木”》的文章曾引起了广泛关注。读者在会心一笑的同时，也会不禁思考：土木工程，这个外行看起来并不出色的专业，为何会屡屡登上高就业率的榜单，又为何一直被人误解为“搬砖专业”呢？
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老辈人常说，看孩子是“良心活”。一句“良心活”，道出了看顾幼儿者需要自律的实质，又道出了看顾幼儿难以监管的无奈。那么，在职业准入上，如何衡量一个人“有爱心”还是“无爱心”？在发生纠纷时，如何评判是“有意为之”还是“无心之失”？
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教育部、财政部和国家统计局联合公布的2016年全国教育经费执行情况统计公告显示，2016年国家财政性教育经费为31396.25亿元，首次超过3万亿元，较上年增长7.44%；占GDP比例为4.22%，连续5年保持在4%以上。
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2017年11月9-10日，慧科集团继续承办2017教育部产学合作协同育人项目对接会(以下简称对接会)，该会议由教育部高等教育司指导、产学合作协同育人专家组主办，中教全媒体协办，主要围绕高等教育发展战略、新兴产业发展趋势及技术方向、产学合作项目管理规范等方面进行分享。
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11月9-10日，“2017教育部产学合作协同育人项目对接会”在北京会议中心召开。在全国上下深入学习贯彻十九大精神的背景下，对接会围绕新时代高等教育发展、新兴产业发展趋势、新工科建设及产学合作协同育人等主题，组织了专题报告、分领域交流对接、产学合作项目推介展等活动，...
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而今，一张四级证书已经是人手必备，而职场还在不断提出新的需求：要更强的书写能力，要更好的沟通能力。当静下心来审视这个全新的时代，你将发现英语已经渗透进生活的每一方面，对于每个人的生活规划和职业规划产生着潜移默化的影响。
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十九大报告中指出，从现在到2020年，是中国全面建成小康社会的决胜时期。为了实现中华民族的伟大复兴，统筹推进经济建设，是当前我国的重要任务。在全球化时代，资本和人才的流动加快，跨文化商业活动和文化交流增加，如何把握全球化时代的机遇，成为中国面临的一大挑战。
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11月8日，全球知名英语培训机构EF英孚教育发布了2017年全球非英语母语国家的英语水平排名。根据2017英孚英语熟练度指标（EF EPI）显示，荷兰人的英语能力在80个受调查国家和地区中位居第一，中国英语熟练度水平稳步上升，达到自2011年开始评分后的最高水平
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高等教育国家级教学成果奖专题报告会11月3日在南京举行,报告会邀请国家级教学成果奖的获奖团队代表，从教学成果的顶层设计与培育过程等方面作了专题报告，与来自全国各地高校的300余名参会教师代表进行经验交流。
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作为“高校实践教学改革与人才培养模式创新系列活动暨第50届全国高教仪器设备展示会”的内容之一，第五期“万人计划”教学名师(高等学校)大讲堂活动2日在南京举行。四名 “万人计划”教学名师逐一登场分享教学经验，华南农业大学副校长咸春龙和中国高等教育学会副秘书长王小梅...
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当人工智能、机器人越来越被广泛提及的同时，也被切实应用到行业中来，那么作为国家优先发展的教育行业，应如何利用新技术帮助老师进行教学，帮助学生进行创新和实践?智能机器人的现状和未来发展趋势将如何?
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2017年11月1-3日，第九届高校NOC活动在南京举行了全国决赛，来自全国百余所高校近千名学子参赛。经过激烈竞赛，共决出一等奖112件、二等奖305件，三等奖108件，“未来教师”荣誉称号3人，活动最高奖项“恩欧希教育信息化发明创新奖”2组。
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军队院校实验实践教学条件建设学术论坛成功举办。11月2日上午，高校实践教学改革与人才培养模式创新系列活动暨第50届全国高教仪器设备展示会在南京博览中心拉开帷幕。
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11月1日上午，“高校实践教学改革与人才培养模式创新系列活动暨第50届全国高教仪器设备展示会新闻发布会在南京召开。中国高等教育学会副秘书长、第50届全国高教仪器设备展示会组委会副主任王小梅，南京市政府会展业办公室副处长邢斌善，南京工业大学教务部部长董军，第50届全国...
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2017年10月22日上午，十九大新闻中心举办第五场记者会，教育部、民政部、人社部、住建部、卫计委等五部委一把手在会上，介绍了各领域“保障和改善民生”有关情况。教育部部长陈宝生也从这12组数字解读教育领域过去五年的重大成就。
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教育事业全面发展，中西部和农村教育明显加强。这两句话，前面一个是总体判断，后面一句讲的补短板，政策倾斜的重点。两句话加起来，高度概括了我们十八大以来的教育发展。教育战线同志们听到这个总体判断和评价后很受鼓舞。
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重点工作，一是必须把教育摆在优先发展的位置，这是报告里面总书记讲到的。二是要推动城乡义务教育一体化发展。三是要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。四是使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育，这对我们跳出中等收入陷阱作用非常大...
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我国教育发展在党的十八大以来的5年取得了辉煌成就，教育总体发展水平进入世界中上行列，教育公平取得重大突破...我国教育改革发展已进入中国特色社会主义新的历史阶段。教育改革发展的下一步总体思路将深化教育综合改革，发展素质教育，推进教育公平，不断在幼有所育、学有所...
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