中国教育在线
新一轮高考改革的本质是什么?就是促进每一个学生的发展，这是一个前提和核心，争取为每个孩子提供合适的升学通道，打通高中向大学的人才培养体系，给高中和高校办学自主权。
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对于学业测评，新东方已在命题、联考、解析、评价、赋分五个方向上着力推进。赵剑锋介绍，新东方目前推出的智能系统叫SPT，主要在学科水平测试，联考服务、智能作业，人机对话，大数据平台方面帮助教学水平的推进。据了解，该平台在新东方已经使用四年时间，全国每年使用率在百...
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第一，华师一附中要坚守素质教育的办学方向。第二，改革必须遵循教育规律，比如说人发展的规律，因材施教。教育规律有一点就是改革不能太冒进，不能太创新，不能搞跨越式，要积极稳妥地推进新高考的改革，因为涉及的高考科目的改革，是深水区的改革，关系到学生和学生家庭的改...
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如果我们跟着这个制度那个体制去跑，永远是制度的奴隶。制度今天这么变，我们就这么改，明天那么变，就那么改，这样我们永远是一个追赶者，永远不可能去引领或者是改变什么。但是仔细想一想，无论是从国家的角度、高校的角度，还是每个基层学校的角度，我们都在从事教育工作，...
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吴小平认为，高中学校培养的是预备人才，人才真正的显现应该在大学本科或者工作之后，高中阶段培养的是预备技能，培养这些预备技能依靠的是课程。他介绍到，武汉外国语学校在办学理念和课程建设上是有独到之处的，学校按照周总理提出的“多语种、高标准、一条龙”来建设。经过...
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“国家提出了中国学生发展的核心素养，全面发展成为一个重要话题。以前人才培养中更关注学科素养，现在除了学科素养还有综合素养”。
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“大学自身发展已经到了一个新的阶段，高考录取率大幅提升，高等教育已经从精英教育转型到了大众教育”。武汉大学本科生院院长张绍东认为，如果要把人才培养高度拔高，有两个必备条件，一要把基础打厚，二要把基础打宽。他同时表示，大学面向未来培养人才，而培养人才有延时的...
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浙江省的课改是高考的重要铺垫，从2006年开始推进，自2014年到2017年已经走过了十几个年头。深化课改为浙江省高考改革带来了多样的变化，深化课改的原则是调结构、减总量、优方法、改评价、创条件，为深化考改作出了重要的铺垫。从2014年到2017年，从统一招生到‘三位一体’，...
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在高考改革上，只要大的方向正确，就需要担当，坚持。因此，我们需要积极面对遇到的问题，积极因地制宜找到解决办法，坚持改革，通过改革解决遇到的问题。希望教育部门积极做好高考改革宣传，消除误解，我更希望呼吁社会各界对高考改革给予宽容，不要对于细节问题放大。只有大...
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新东方长期致力于对全国中高考政策深入研究，在政策建设、课程改革设计、人才培养等方面，不断与公立学校合作，整合教育资源，共建分享平台。
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5月6日，由中国教育在线、楚天都市报和新东方优能中学教育主办的“新高考改革背景下课程改革与人才培养”论坛在湖北省武昌实验中学举行。湖北省武昌实验中学校长汪拥军出席致辞，并代表武昌实验中学全体师生、主办方、承办方向全体与会嘉宾表示热烈欢迎。
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“双一流”建设国际研讨会暨北京论坛（2018）4日在钓鱼台国宾馆开幕，国务院副总理孙春兰出席开幕式并致辞。
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“眼底未名水，胸中黄河月”，从红楼到燕园，北京大学已经走过了120年的历史。
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这是飘香的四月,这是温暖的校园，这是清华107岁的生日。
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日前，在2018年武汉举行的高等教育博览会上，由中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家工作组向社会发布的我国第一部大学生竞赛白皮书(《全国普通高校大学生竞赛白皮书(2012-2017)》)正式亮相。
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关于当前高校在大学生竞赛组织与实施方面存在的问题，陆国栋提到，尽管竞赛带有功利性，但是高校不能过于功利，应把握好“度“，正确引导学生积极参与。“学校不应为了竞赛而竞赛，为了获奖而获奖”。
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会上，湖北大学校长赵凌云表示，回应新时代对艺术设计学科建设的呼唤，举办全国艺术与设计学院院长论坛，研讨艺术设计人才培养问题，具有重要理论意义和现实意义。承办本次论坛，为学校艺术设计学科打开了通向世界的窗户，开拓了放眼未来的眼界，搭建了瞄准前沿的桥梁。
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日前，“走进全国高校黄大年式教师团队”对话沙龙在武汉国际博览中心举行，许光文教授作为沈阳化工大学能源与化工产业技术教师团队负责人参加了此次活动。
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4月27日，在中国高等教育博览会期间，由中国高等教育学会主办、中国高等教育学会教育创新校企合作研究分会承办的主题为“创新培育新人才，汇聚发展新动能”的高等学校教育创新校企合作推进会在武汉举行。
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在首届高等教育博览会举办之际，4月27日，“走近黄大年式教师团队”对话沙龙于武汉顺利举行。会上，中国高等教育博览会联合与会的全国高校黄大年式教师团队代表共同发布《武汉倡议》。
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4月26日，在武汉举行的中国高等教育博览会(2018·春)上，《全国普通高校大学生竞赛白皮书(2012—2017)》(以下简称《白皮书》)正式亮相。该书由中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家工作组发布，是我国第一部有关大学生竞赛的白皮书。
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2018年4月26日，由中国高等教育学会、中国教育会计学会联合主办、中国教育会计学会高校政府采购分会承办的高校政府采购与招投标峰会(下称“峰会”)在武汉国际博览中心成功举办。
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今年是中国高等教育学会主办的“全国高教仪器设备展示会”更名为“中国高等教育博览会”的第一年。王小梅副秘书长向新闻媒体介绍了高博会的历史沿革
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中国高校校训有哪些特点和联系?不同高校校训又被赋予了哪些深刻含义?本文就三部委公布的137所“双一流”建设名单高校校训进行了统计分析，为您揭开大学校训那些不为人知的另一面。
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一片培育绿芽的沃土，一个让莘莘学子引以为豪的学院。中国教育在线祝各院校：继往开来，再创辉煌，生日快乐！
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4月14日，为了纪念周恩来诞辰120周年，帮助广大党员干部、青年学生学习“周恩来精神”，由长安街读书会联合团中央“青年之声”学习者服务联盟、人民出版社主办，全民阅读促进委员会、中国青年网、团中央“青年之声”综合服务办公室、共青团北京科技大学委员会、北京科技大学土...
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为进一步宣传中高考改革精神，减少对改革的误解，分享各地在适应新的招生考试改革，课程改革设计、学校评价体系、人才培养模式的有效经验，研讨测试与评价优质人才制度改革所面临的重点难点问题，中国教育在线与新东方优能中学教育将于2018年4月14日在山东省实验中学举行主题为...
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为进一步宣传中高考改革精神，减少对改革的误解，分享各地在适应新的招生考试改革，课程改革设计、学校评价体系、人才培养模式的有效经验，研讨测试与评价优质人才制度改革所面临的重点难点问题，中国教育在线与新东方优能中学教育将于2018年4月14日在山东省实验中学举行主题为...
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今天论坛的主题是新中高考改革背景下课程改革与人才培养，谈到人才培养，这是一个连续的过程，在衔接的过程中最重要的是高中与高校的对接。对于高校和高中的关系，他认为，以前高校和高中关系是两个相切的圆，彼此间基本独立，只有一个切点，就是高考之后的志愿填报，但是随着...
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新东方优能中学跟浙江的高考跟了四年半的时间，后来我们在跟很多校长交流的时候得出来，真正这个学校考得好不好，跟校长有很大的关系。因为这次高考改革之后，有一个词叫做“田忌赛马”，老师的排兵布阵、学生的排兵布阵、选科的排兵布阵和学校资源的排兵布阵都是在田忌赛马。...
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赵其刚校长表示，嘉兴五中选课走班教学组织方式变革以来，已相继成为浙江省基础教育中心基地学校、浙江省适应新课改教学组织管理形式典型经验学校。学部管理制的推行重构了全员参与的育人文化，提升了学生“学习自主、行为自律、管理自治”自主意识和能力，嘉兴五中已初步形成...
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汪建华建议，在教育变革过程中，要学会把评价放在教育改革的最前面，做三年规划、五年规划的时候，一开始就要知道怎么评价，我们的眼光不是盯在成绩上，而是要盯在形成成绩的原因上。
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中国的改革开放已经40年，对于中国高等教育，也是积极作为的40年，对于中国高等教育对外开放的过程，是逐步被国际理念以及中国的高等学校积极参与探索高校办学的历程。顶尖国际大学有两个突出标志，第一是国际化，第二是教育对外开放的程度。如何围绕这两个命题办好中国的世界...
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核心素养、人类全面发展，全面成长的概念，已经一个非常重要的指示。从这个角度会发现高考改革环境跟以前不一样了，新东方以前更多是教学的角色，现在是人才培养还有学科素养，综合素质，还有人才培养和人才选拔，意味着很多和之前的做法不同了。新东方有自己的教学体系，有四...
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高考改革谈问题是为了改得更好，高考改革没有最好的方案，只有要中间的平衡点，犯错误是必然，改革就是试错，关键能及时纠正，高考改革要找准问题，结合中国文化。
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新的时代，教育的核心任务要让学生具有终生发展的能力，同时要适应时代的要求。所以现在基础教育的重要目标，就是要应对未来的不确定性。一定要给学生丰富的成长经历，学生的成长经历是学生成长最重要的载体。
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姜令嘉副主任表示，新高考改革不仅对中学是非常大的挑战，对大学来说同样是巨大的挑战。2014年国家高考改革文件下发的时候，很多大学学院的院长，那时候并没有真正意识到高考对大学的挑战和冲击，经过几年，更多的大学院长、教授认识到新高考给大学的影响是非常深刻的，因此不...
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我们未来教育模型一定要以物为本转向以人为本。特别是在立德树人，为学生未来进入社会打下基础，推进课程改革，不再简单是高考科目的指导，同时要关心教师队伍建设，做中华民族梦之队筑梦人。
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2014年启动的高考改革，走完了一轮，今年再启动一批，到2018年启动17个，高考对于中国来讲绝不是教育问题，是一个大命题，高考改革本身很复杂和敏感。恰恰这次高考改革又是我国历史上最全面和系统的改革，所以各方面影响也是最大的。
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山东省新课程新高考改革的大幕全面拉开，山东济南的教育教学由此必将发生一场剧变。长期以来文理分科的模式一举破局。新常态必将冲击长期形成的老经验，也必将给广大的教师和教学管理，研究人员带来新困惑、新挑战，要高质量完成这场答卷，既要立足济南的教育实践，披荆斩棘自...
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