日前，在2018年武汉举行的高等教育博览会上，由中国高等教育学会“高校竞赛评估与管理体系研究”专家工作组向社会发布的我国第一部大学生竞赛白皮书(《全国普通高校大学生竞赛白皮书(2012-2017)》)正式亮相。

　　中国计量大学教育学博士赵春鱼介绍，白皮书共11章分为五个方面的内容。第一部分，主要从理论和实践的角度做了一些研究和分析，向大家呈现一些研究的结果;第二部分，为了更好地使高校能够组织竞赛，或者参加竞赛，呈现了每一个竞赛的简介，秘书处单位，以及具体的联系信息;第三部分，为了更好地做好信息公开，将2013-2017年评估中前20名的本科高校和高职高校的具体获奖情况做了介绍;第四部分，状态数据部分，详细地介绍了所有的状态数据，包括2012-2016五年，2013-2017两个五年的排行数据，和2012到2017年六年六个单年的状态数据。最后一部分，为帮助大家更好地理解评估工作，以附件形式呈现中国高教学会发布的高校竞赛评估与管理体系研究专家工作组成立的通知，“高校竞赛评估排行榜”专家委员会工作暂行条例(试行)、高校竞赛排行榜评估项目遴选办法(试行)以及2007、2008和2010年教育部关于批准大学生竞赛资助项目的通知。

　　至于排名依据，赵春鱼提到，主要是根据竞赛的权威性，竞赛的影响力以及竞赛的国际性三个层面，对竞赛项目进行遴选。“权威性主要是来自于教育部在07、08和10年，对我们全国的竞赛进行了资助，这部分参与资助的竞赛，在整个质量上还是受到我们国家认可的”。赵春鱼表示，正是考虑到ACM/ICPC大学生程序设计大赛、“互联网+”等竞赛在国际国内的影响，将其纳入评估竞赛项目。此外，为尽量做到全科覆盖，英语竞赛、文科竞赛等方面内容也涵盖其中。

　　近年来，各种类型的学科竞赛层出不穷，学校也面临如何选择高质量竞赛的难题。《白皮书》对纳入评估的竞赛项目进行介绍，并首次对学科竞赛成果进行排行，这将对我国高等教育的发展将带来哪些影响?赵老师说，评估的两大目的，一是促进高校更好的组织竞赛，提高竞赛在人才培养中的作用;另一方面要倒逼竞赛项目，组织更加规范，提高质量。“在高校方面，我们对五年的数据进行了分析，发现高校学科竞赛还是呈现一个东强西弱的状态，而且重点高校的得分率也是远远高于非重点高校，所以我们认为可以对西部高校重点扶持，重点高校应该鼓励去参加一些国际性的竞赛，更好的提高竞赛的质量以及人才培养质量。”

　　“对于一般的院校，甚至不参与竞赛院校，我们要鼓励参加竞赛，提高竞赛在人才培养中的普适性作用。”赵春鱼说。