3月2日，“女童保护”全国两会代表委员座谈会上，多位代表委员建议，将儿童防性侵教育纳入必修课。

　　其实去年，已有相关提案。中国教育在线了解到，教育部在答复《关于将儿童防性侵教育纳入义务教育课程体系的提案》时表示，教育部及相关部门一直高度重视包括防性侵教育在内的性教育，做了许多工作。

　　其中，在纳入学科课程方面，据介绍，2001年启动的基础教育课程改革已将性教育内容与要求纳入生物学、体育等中小学必修课程。

　　一是生物学课程重点开展生理卫生知识教育。义务教育生物课程专门安排了“生物的生殖、发育与遗传”内容，要求学生借助模型、挂图、影像资料等学习“人的生殖、发育和遗传的基本知识”“概述男性、女性生殖系统的结构和功能”“描述受精的过程”“描述胚胎发育的过程”，并通过对人类基因组计划、禁止近亲结婚等问题的讨论，激发学生的学习兴趣，增强性教育实效性。

　　二是道德与法治课程引导学生学会自我保护，增强应对青春期心理变化能力。根据学生年龄特点循序渐进地安排了自我保护教育内容。小学要求学生通过学习具有“初步的自我保护意识和能力”“知道日常生活中有关安全的常识，有安全意识和基本的自护自救能力”;初中要求学生“知道法律对未成年人的特殊保护”“掌握获得法律保护和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。”针对学生进入青春期心理生理变化特点，要求学生“学会恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。”要求教师教学过程中通过开展合法、安全的“行为后果体验”活动，使学生感受并增强行为控制能力。

　　三是通过体育课程引导学生应对青春期生理变化。要求5-6年级学生通过学习“了解青春期的生长发育特点及保健常识”，要求初中学生通过学习“知道青春期常见生理问题的预防和处理方法，了解异性交往的原则，学会识别容易发生性侵害的危险因素，保护自己不受性侵害”。

　　此外，义务教育课程方案还预留出16%-20%的课时，地方和学校可根据需要开发适合的课程，北京、上海、广州等地的中小学据此专门开设了性教育方面课程，取得了较好效果。

　　在下一步工作考虑中，教育部已提出将研究论证编制全国性、权威性的儿童防性侵教材读本的必要性和可行性。今年在儿童防性侵教育课程方面还有哪些最新进展，还有待官方进一步回应。

　　防止儿童遭受侵害离不开相关法律法规的完善。《刑法》(修正案十一)已对性侵未成年人犯罪相关条款进行了修订，对猥亵儿童犯罪细化加重处罚情形，加大对性侵害未成年犯罪行为的惩治力度，对性侵未成年人犯罪绝不姑息!