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教育部:推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校
2020-10-25 10:31
央视新闻
作者:

  10月22日,教育部在山西省长治市召开全国基础教育综合改革暨教学工作会议,部署基础教育深化综合改革、加强教学工作,要求各地增强基础教育综合改革针对性实效性,推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校,释放学校办学活力。

  目前,我国基础教育实现全面普及,人民群众“有学上”问题基本解决,“上好学”的需求日益强烈,提升质量成为基础教育面临最紧迫最核心的任务。

  教育部强调,各地要聚焦全面提高育人质量中心任务,增强基础教育综合改革针对性实效性。部门要联动,切实解决多年来“管得太多”“缺乏动力”“保障不够”“管理不善”等制约学校办学活力的突出问题,推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校。课程、教学、考试、评价是学校育人工作的关键环节,必须系统推进,切实增强改革衔接性。

  教育部要求切实贯彻落实党中央国务院近日印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》。在质量评价上,要完善义务教育、普通高中和幼儿园质量评价体系。教育部已经制定义务教育质量评价指南,旨在加快完善以发展素质教育为导向的义务教育质量评价体系,推动各地各校树立科学的教育质量观和正确的政绩观,扭转中小学“唯分数、唯升学”倾向。在考试评价上,要坚持依据国家课程标准命题,加快取消中高考考试大纲,引导教师依标教学,促进教考有效衔接,扭转“考什么教什么,怎么考就怎么教”的倾向。加快推进中考省级统一命题,切实提高命题质量。在综合素质评价上,要着力在真实性和简洁性上下功夫,切实增强操作性和便捷性,防止形式主义。

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