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　　一项发表于 2007 年的研究报告指出，在威奇托州立大学的课堂上，使用「康奈尔笔记」会使学生在综合和吸收知识方面做得更好，而另一种「要点记录法」则在回忆基础知识方面作用更突出。

　　参考文献：Jacobs, Keil. A Comparison of Two Note Taking Methods in a Secondary English ClassroomProceedings: 4th Annual Symposium: Graduate Research and Scholarly Projects [79] Conference proceedings held at the Eugene Hughes Metropolitan Complex, Wichita State University, April 25, 2008. Symposium Chair: David M. Eichhorn

　　笔记多了如何整理?

　　最简单的方法，创建新的笔记本，用来存放你的所有康奈尔笔记，然后在每条笔记上加上描述内容的标签。