中国教育在线
近日，广东省教育厅印发《广东“新师范”建设实施方案(2022-2025年)》(以下简称方案)。其中提到，要推进3-5所高水平综合性大学建设教师教育学院。
《方案》提出，到2025年，建成以师范院校为主体、其他高校参与，以本科和研究生教育为重点的新时代师范生培养体系，进一步健全省、市、县、校、工作室“五位一体”教师专业发展体系，办好一批高水平、有特色的师范院校和一流师范专业，优化师范生培养规格、层次和结构，防止教师人才供给区域性、结构性失衡，提升师范院校服务区域基础教育发展能力。
方案明确：
继续在粤东西北地区推行公费定向师范生培养，进一步扩大招生规模和招生专业数量。通过卓越教师班、非师范生有条件转入师范专业、本硕一体化培养等机制，进行二次择优选拔，以此提升师范生生源质量。
建设10所左右坚守师范教育、特色鲜明的院校；推进广东省3-5所高水平综合性大学建设教师教育学院，致力于培养研究生层次的创新型教师。
吸引更多优秀中小学教师走进高校课堂，提升高校教师教育的兼职教师在全体教师中的占比。
优化硕士培养模式，开展教育硕士驻校培养。
鼓励师范院校与地方政府共建公办附属学校。
建立凸显教师教育特色的师范类院校评价制度，强化师范类院校师范教育主业地位，增列师范类专业质量检测项目。
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