近日，海口市教育研究培训院印发《海口市义务教育阶段学校作业管理实施细则》(以下简称《细则》)，对各学段作业总量、作业设计与结构、作业辅导与批改等提出要求，强调小学生基本在校内完成书面作业，做到原则上作业不出校门。

　　《细则》明确，布置的作业，教师必须先试做一遍，在充分掌握作业的完成思路、所需时间、难易程度、容易出错的地方及适宜学生群体的基础上，做到数量适中、结构合理、科学有效、针对性强。

　　《细则》要求，一、二年级不布置书面课外作业，每天在校内可结合教学内容布置20分钟以内的与学生学习、生活相联系的听说型、活动型作业，适当巩固练习。三至六年级书面作业完成时间平均控制在60分钟以内，除语文、数学当天可布置适量的书面课外作业外，其他学科原则上不布置书面课外作业。初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。严禁布置机械重复的作业；严禁布置不加选择地成页成册成本的作业；严禁布置惩罚性作业；严禁给家长布置或变相布置作业。

　　《细则》强调，老师对布置的作业要及时全批全改，无漏批、错批现象;批改一律用红笔，批改符号要统一规范；订正后的作业也要及时进行二次批改；一般作业(除作文外)的批改要求当天完成，不得要求学生自批自改，严禁要求家长批改作业。

　　倡导各学科作业实行“等级+评语”的评价方法。等级可分为：A(优秀)、B(良好)、C(合格)、D(待合格)四个等级，同时要有客观委婉恰当的评语。及时做好学生作业的批改记录，并进行统计分析诊断，把分析诊断结果作为改进教学与作业讲评的依据。倡导借助信息技术进行作业的跟踪分析，形成学生学习情况的历史痕迹。

　　《细则》指出，学校要通过社会宣传、家长学校、学校开放日等形式，引导家长树立正确的教育观和作业观。要积极引导家长理性对待学生成绩和作业量，明确家长在家庭作业中督促者角色。要确保家长不额外给学生增加家庭作业，避免“校内减负、校外增负”现象发生。

　　此外，各级研训部门要围绕作业各环节的管理，研究建立专门的评价机制，指导学校加强教育教学常规管理，科学构建作业管理机制。要健全作业考评制度，强化作业质量监管奖惩，把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。