2019年9月

　　“扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”河北省教育厅驻保定市涞源县南马庄村工作队牢记习近平总书记关于教育扶贫的重要指示精神，情系山区脱贫攻坚、心系教育长足发展，把南马庄乡的教育发展作为脱贫攻坚的切入口、关注点，在保障教育民生、补齐教学短板、做好家庭教育等方面，科学谋划、精心协调、多方筹措，以“爱心”“热心”“责任心”全力推动南马庄乡教育发展，极大地改变了南马庄乡的教育现状。

　　一、保障民生教育

　　“要推进教育精准脱贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望。”为彻底消除贫困山区学生辍学失学现象，工作队围绕控辍保学、学生资助两项重点，狠抓精准和覆盖，推动南马庄乡实现义务教育阶段零辍学、贫困学生资助全覆盖，“让贫困家庭孩子感受到党和政府的温暖”，让山区孩子“有学上，能上学”的愿望真正实现，学习路上不落一人。

　　工作队通过“大家访”、与全乡各村信息员对接等方式，全面了解全乡适龄儿童家庭情况，特别是建档立卡贫困学生的教育和生活问题，精准做好全乡控辍保学、学生资助工作，促进教育公平惠及所有人。在南马庄乡中心小学分别就读三年级、五年级的郑雪莹、郑雪梅姐妹俩父亲病故、母亲智障，生活艰苦，无法正常接受良好的教育，随时可能辍学。工作队详细了解情况，积极联系爱心人士一对一帮扶，与学校沟通落实各项资助，解决了姐妹俩日常生活与教育费用问题，保证了这个贫困家庭孩子的教育。通过工作队的努力、学校全体教职工的辛勤付出，全乡实现适龄儿童零辍学，学前、义务教育、高中各阶段资助政策全覆盖。

　　二、补齐教学短板

　　南马庄乡中心小学坐落在山阴处，面积狭小且紧邻207国道，阳光照射不足、学生出入不安全，办学条件有待提升。工作队驻村以来，多次深入学校了解教育发展中遇到的问题和困难，用心谋划，全力推动学校基础设施建设，提升办学水平。

　　(一)推动学校迁建项目落地

　　工作队充分利用国家政策，多次协调有关部门，立足实际、合理规划，将南马庄乡中心小学迁建项目申请为河北省“十三五”教育现代化推进工程义务教育学校建设项目。届时，将把南马庄乡中心小学建成一座现代化标准化的农村义务教育寄宿制学校，实现全乡所有义务教育适龄儿童应寄宿尽寄宿，不再让孩子跑着上学，将惠及南马庄乡14个行政村近11000名老百姓的500名学生，推动南马庄乡教育大跨越。

　　(二)推动配套设施提档升级

　　驻村以来，工作队积极联系爱心组织及社会人士为该校累计捐赠图书5000册、教师电脑10台、电子白板9套、打印机5台、速印机1台、摄像机2部、照相机1部、室外拉杆音箱10台、室外乒乓球台4张等辅助设备，配置书法教室的桌椅及教学、练习设备用品若干，配备10间教室的护眼照明灯具，捐赠学生校服500套、棉鞋150双……全面填补学校设备缺口，极大改善学校的办学条件。

　　(三)提高教育质量

　　为提升教师教学能力，提高学校教育质量，在工作队的协调下，南马庄乡中心小学先后选派干部和教师50人次，赴石家庄、保定、承德等地参加学校校长管理能力培训和骨干教师业务培训;选派年轻教师赴石家庄裕东小学观摩学习，着力促进教学水平整体提高。同时，在工作队的帮助下，加强与地区名校合作，与河北师大附属小学建立“手拉手”帮扶共建，裕东小学组织河北省名师工作室的优秀教师送教下乡，把名校搬到百姓家门口，让名教师走进大山里。在不断的理论学习与观摩实践中，通过专家学者的精彩讲座、先进学校的实地观摩、省教育干部学院的返岗指导、网络空间的学习研讨、学员论坛的分享交流等，学校教师队伍的综合素养全面提升，以更加开拓的目光视野，更加崭新的教育思想，推动学校教育工作健康前行、科学发展。

　　三、做好家庭教育

　　“要把下一代的教育工作做好，特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。”在现代社会中，家庭教育发挥着学校教育、社会教育不可替代的作用，父母作为孩子的第一任教师，教育理念、教育方法至关重要。基于此，工作队充分发挥自身工作优势，无论是入户走访，还是在街头巷尾，除了致富脱贫、乡村发展，谈的最多的是家庭教育问题。第一书记智学同志专门在学校举办家庭教育讲座，邀请学生家长参加。他结合自身经历，从家庭教育的核心与误区、方法与策略、与孩子的沟通与交流等方面，用朴实的语言，为学生家长上了精彩的一课。讲座后，多名问题学生家长与工作队保持联系，积极矫正教育态度，纠正教育方法。工作队坚持通过用家庭教育质量来促进学校教育质量提升，进而保障孩子人生成长质量的做法，获得了山区群众的一致好评。

　　“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”河北省教育厅驻南马庄村工作队将再接再厉，以保障教育公平正义、所有学生接受良好教育为己任，砥砺前行，用教育促发展，全力谱写南马庄乡脱贫攻坚的新篇章!