延伸阅读:

　　《2017中国高校国际学术影响力评价报告》部分要点一览

　　中国高校学科表现呈快速上升态势，化学医学生物等学科高度集中值得深思

　　从报告选用的各项指标上看，中国高校表现都出现了快速上升的态势。在ESI的22个学科分类中，中国高校入选数量最多的学科是化学（达120所），其次是工程学（117所）。超过100所高校入选的学科仅有这两个。超过50所高校入选的学科有材料科学（95所）、临床医学（79所）和生物学与生物化学（50所）。在综合交叉学科领域，入选的高校也仅有2所（清华大学与北京大学）。

　　国内高校国际论文发文量浙大65387篇居首，国科大、上交大紧随其后

　　国际论文规模，即该学科领域内各高校的国际论文发文量与被引次数。从国内各高校国际论文发文量来看，浙江大学以65387篇发文量位居内地高校第1位，近几年发展迅猛的中国科学院大学以63283篇发文量紧随其后位居第2位，上海交通大学62180篇位居第3位，发文量进入前十名的高校还包括清华大学57054篇、北京大学56983篇、复旦大学43155篇、中山大学37803篇、四川大学37240篇、南京大学37173篇、华中科技大学36465篇。

　　十年来高被引论文数清北分列一、二名，总发文数量居首的浙大排名降至第三

　　根据ESI数据库的界定，高被引论文指近十年来被引频次排在前1%的论文。入选ESI前1%高被引论文数是成果层面的指标。《报告》显示，在这209所高校中，清华大学以1091篇ESI高被引论文数位居高校第1位，北京大学以1061篇ESI高被引论文数位居高校第2位，而总发文量第1的浙江大学在ESI高被引论文数中位列高校第3位，上海交通大学、中国科学技术大学、复旦大学、南京大学、中山大学、哈尔滨工业大学、华中科技大学进入前十。需要指出的是，中国科学院大学成立于2012年，因此2012年之前中国科学院研究生院的高被引论文数量未计入其中。

　　高被引论文主导科学家数清华522位高居第一，华南理工240位强势进驻前八

　　创新人才，即主导科学家数量。入选ESI前1%高被引论文的科学家数是人才层面的指标。并非学校有论文入选ESI数据库就一定起主导作用，因此，《报告》统计了200余所高校ESI论文发布的主导科学家数量，其中，清华大学以552位主导科学家高居高校榜首，浙江大学与北京大学分别以474位和460位主导科学家位列高校2、3位，上海交通大学、复旦大学、南京大学、中国科学技术大学、华南理工大学、南开大学、中山大学进入高校前十。值得注意的是，华南理工大学以240位主导科学家位列第8，表现强势！

　　进入ESI前1%北大21个学科位居榜首，浙大与中山大学同有18个学科分列二、三位

　　截至2017年2月28日，中国大陆共有209所高校至少有一个学科入选ESI前1%高被引学科。学科领域则将学科划分为农业科学、生物学与生物化学、化学、临床医学、计算机科学、经济学与商学、工程学、环境科学与生态学、地球科学、免疫学、材料科学、数学、微生物学、分子生物学与遗传学、综合交叉学科、神经系统学与行为学、药理学和毒理学、物理学、植物学与动物学、精神病学与心理学、社会科学总论学科。

　　入选ESI前1%高被引论文的学科数是学科层面的指标，《报告》统计显示，北京大学有21个学科进入ESI前1%学科数量，位居高校第1位，浙江大学与中山大学同有18个学科进入ESI前1%学科数量，占据高校2、3位，上海交通大学、复旦大学、清华大学、南京大学、武汉大学、山东大学、中国科学院大学进入高校前十。

　　中国高校社科领域国际显示度较低，经管学科仅有两高校进入ESI学科前1%

　　参与国际对话并掌握话语权，已成为中国人文社会科学发展的重要目标。相比而言，中国高校的社会科学国际学术影响力相对较弱，入选社会科学家总论的高校有22所，而入选经济学与商学的高校仅有2所（北京大学与清华大学）。在社会科学科学化的趋势中，经济学与管理学是当前中国大陆国际化程度最高的社会科学学科，但也仅有两所高校进入ESI学科前1%。

　　全球5000多项空间科学实验项目中国只占1/50左右，应加快空间科学研究的战略布局

　　在空间科学领域，尚没有中国高校入选。据统计，全球总共有5000多项空间科学实验项目，中国只占100项左右，中国的空间科学研究严重依赖他国卫星数据的公开（中科院国家空间科学中心主任吴季2016年语）。从学科布局战略上来看，中国大陆高校应该加快空间科学研究的国际化进程，尽早在空间科学领域掌握话语权。

　　鼓励高校加速国际化的同时，也要注意将民族的发扬光大成为世界的

　　参与国际对话是科学发展的必然选择，因此，鼓励高校参与国际对话并掌握话语权，是主管部门的重要职责。然而，我们需要注意到，中国大陆209所具有一定国际影响力的高校大多以理工农医见长，许多优秀的民族、政法、艺术、传媒等领域见长的高校并未出现在其中，或者即便出现，排名比较靠后，这并不表明这些学校不重要，而是因为这些学校大多以服务地方文化与社会发展为首要任务。这些具备民族特色的研究内容也应当受到重视。