中国教育在线：如何看待有些教师说“互联网+教育”效果一般?

　　汤敏：我们对于互联网需要有一个认识的过程。不仅是教育领域，现在互联网正在不断颠覆各行各业。包括互联网大数据以及未来的等等一系列的新科技，正在使整个人类社会进入一场社会革命、一场产业革命。

　　互联网在教育领域起了非常大的作用。过去，乡村教师培训多采用传统的面授方式，将乡村教师请到师范大学集中培训，这样做不仅成本高，而且效果一般。而互联网的方式则可以将最优质的教育资源以很低的成本直接送到乡村学校去，教师不用离开学校就可以长期学习， 而且效果很好。

　　对于有些人认为“互联网+”的模式效果一般，是因为他没有找到好的培训内容。 我觉得互联网只是工具，核心问题是内容的优劣。我们用互联网这个工具一定要有好的内容做支撑。互联网上的海量内容有好有坏，需要我们去挑选。青椒计划就是先做一轮筛选，把最好的教育资源挑选出来。比如，在我们的课程中， 北师大的名师把一生积累的经验精心地压缩在1小时以内讲授，把其最精华的内容，乡村教师最需要的内容筛选出来，然后推送给乡村教师。让两万多乡村教师每个星期两次课享受到最为优质的内容。此外，我们还推出了手机端、电脑端等多种收看的方式，让他们上课变得更为便利。

　　中国教育在线：友成基金会在今后还有哪些有关教育的项目计划?

　　汤敏：我们正在不断地深入、拓宽其他培训领域。目前我们也在慢慢开始尝试做素质教育。从某种意义上来说，素质教育是乡村学校更需要的，因为他们更缺少这些资源。

　　比如，音乐和美术课，这两门课程很难有好的师资会到乡村去，但这些课程所培养的素质又是学生未来可能是很重要的。同时，培养大量的音乐、美术老师也不现实。所以，我们就与中央芭蕾舞剧团、波音公司合作，把最好的舞蹈课程、飞机模型课程、甚至足球课程通过互联网的方式带来给乡村孩子，把最优质的教育资源整合起来，让孩子们在学校学得很快乐、学得很有兴趣。这样，可以吸引孩子留在当地学校学习，在一定程度上也减少了辍学率。

　　中国教育在线：今年两会，教育方面您最关心的是哪些问题?

　　汤敏：2018年两会我最关心的还是教育改革。因为现在不仅是教育公平，不仅是怎么保证贫困地区有好的教育的问题， 还有教学内容的改革问题。现在很多教育内容，都不适宜经济与社会快速发展的需要。过去那种靠记忆的学习方式已经没有必要了。社会对人才需求不断在变化，我们的大学、中小学能不能培养出企业与社会需要的人才来适应新的变化。

　　第二，我关心的就是教育公平问题。我们现在的教育公平还是比较薄弱的，弱的不在硬件，在这方面， 近年来投入真的不少。 但对人的投入，对教师的投入不够。教育发展的确需要一定的硬件，但是硬件不是最重要的，最重要的还是教师。

　　第三，就是创新的问题。我们现在整个教育的方式都在抑制甚至在扼杀学生的创新能力， 没有特别培养学生具有批判性思维能力， 提出问题和解决问题的能力。未来的竞争是创新的竞争，我们需要建成一个创新的国度，怎样改造我们的教育，才能让我们青年人的创新能力能够大幅提高。

　　中国教育在线：改革开放40年，对您印象最深的一件事是什么?

　　汤敏：改革开放40年，印象最深的一件事就是解放思想。40年来，以建设为中心，充分调动且发挥了各级政府、企业以及个人的积极性。让其能够从过去那种被束缚的思想中解放出来，也因此采造就了我们的今天。所以我觉得我们要继续秉承解放思想的脉络，打破各种束缚，成就更好的明天。