中国教育在线

　　在批改网CEO张跃看来，并不是所有学科都适合在线教育这种模式。因为每个学科都有自己的特点。比如数学重在逻辑，就是老师教的好，一般学生就能学的好，学数学取决于老师更多一点。而英语是个偏技能的学科，重在练习，就说英语老师教的再好，学生如果不练也不行，只有多练学习成绩才能提上来。其次，也不是每个年龄阶段都适合在线教育。由于孩子年龄决定了他的注意力时间长短，越小的孩子注意力时间越短。在线教育更多的是要靠孩子的自我完成的，因此对注意力的要求就很高，所以较小的孩子是不适合在线教育的。

　　当问及批改网对中国式教育起到了哪些改变时，张跃表示，对于中国式教育而言，批改网最大的改变是缩短了国人在学习英语时的反馈时间，让孩子能在错误中进行自我学习，自我练习，进而达到自我成长的效果。由于英语是应用学科，因此输出能力就很关键且必要。而所谓的输出能力，一个是口头表达，另一个是书面表达。其中书面表达就是英文写作。大家也许都有这样的经历，之前在学习英语的过程中，都是老师在前面讲解，学生在下面听课，然后进行写作练习，老师再修改。这样一个学习流程的最大弊端就是时间太长，反馈太慢，这样就很容易让学习者不能及时了解自己的错误之处，并对错误之处进行修正，更不要说从错误的地方进行学习了。而通过批改网足以在1秒时间内完成这个循环，让学习者能在刚刚做完练习就可以知道自己的错误点，并可针对错误点进行修正，极大提高了学习效率。

　　最后，批改网CEO张跃也对目前K12领域的现状提出了自己的看法。用他的话讲，虽然目前批改网只是在英语写作这一细分领域进行发力，但是今后也会以此为基础扩展到其他领域。可以说，批改网并不是没有想过全面覆盖K12领域的各个方面，只是希望先在一个点上进行聚焦，做到极致，再进行拓展。换句话说，批改网是本着“单点极致，多元发展”的思路发展，也许这样发展会很慢，但是却很稳。