中国教育在线讯 “如果上一轮改革你还可以观望，以为考什么就讲什么，学生损失也不会大，那么这一轮千万要积极投入。”“越早思考，越早进入，教师学生就会越主动”···

　　5月6日，由中国教育在线、楚天都市报和新东方优能中学教育主办的“新高考改革背景下课程改革与人才培养”论坛在湖北省武昌实验中学举行。北京第八十中学校长田树林出席并进行了主题报告分享。田树林表示，上一轮高考考试内容对中学课程建设起了很好的引领作用，和上次相比，本次改革从高考科目调整做起，改革贴近社会实际、课程教学改革实际以及学生生活实际，更加突出考试的能力导向。

北京第八十中学校长 田树林

　　“高考‘指挥棒’的作用不容小视，当我们迎来任何一次改革的时候，作为校长应该时刻保持清醒的头脑。”田树林进一步表示，一要把握住即将来临的改革本质;另一方面要紧密围绕学校发展、学生成长、教师队伍建设等这些永恒的主题寻找更好地切入点推进常规工作。“这两点把握好了，我想学校就会在积极稳妥慎重中，很自然地走进新高考改革。”

　　田树林分享了学校整体的课程建设经验。北京第八十中学课程结构有点像埃及金字塔：以国家基础必须课程为基础底座，中间为拓展延伸类课程。主要以实践探究类课程为主，主要是学生动手实验;顶端是学生的自主发展类课程。”田树林认为，对于一个学校来说，选修课并非越多越好，而应根据学校特点以及人才培养目标来定。“比如说我们学校，要把学生培养成有理想、强体魄，会学习、善合作的创新型人才，对于这样的学生培养目标，我们必须给学生自主发展的空间，给学生不断拓展、延伸、做项目式学习等这样的实践机会。这个课程结构，要落到各个学科教研组的课程建设中，由教师开发自己的选修课。我们学校里50多个学生社团多是在老师指导下的学生自主活动、自主当家的课程。田树林谈到，课程规划实际跟教师队伍建设紧密联系，很多教师在课程开发中激发了研究热情，促成了教师专业水平的提高。“学校课程建设给我们搭建了平台，也给我们很好的引领，让我们这些年没有一点懈怠的时间，让我们越做越有兴趣，越做课程越完善”，田树林认为，课程建设能力对新时代教师来说是很重要的专业水平的体现，学校应该搭建平台，抓住机遇，让教师去发展。

　　“改革对于我们未来学生学习质量、人才规格和品质的提升一定是很有价值的。”田树林说。