中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，于2024年7月15日至18日在北京举行。全会高度评价新时代以来全面深化改革的成功实践和伟大成就，研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题，审议通过了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》。福建省教育系统干部师生密切关注二十届三中全会的召开，第一时间认真学习《中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报》，深入学习领会全会精神，紧密结合工作、学习实际，分享学习体会，反响热烈。

　　张荣 厦门大学党委书记、中国科学院院士

　　党的二十届三中全会，是在深入推进中国式现代化的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议对进一步全面深化改革进行了总动员、总部署，必将对全面推进强国建设、民族复兴伟业产生重大而深远的影响。全会提出教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，并专门就深化教育综合改革、科技体制改革、人才发展体制机制改革作出系统部署，这为一流大学建设指明了前进方向、提供了根本遵循、奠定了发展基础。作为一流大学建设的“国家队”，厦门大学将深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，深刻把握进一步全面深化改革的新思想、新观点、新论断，必须自觉把改革摆在更加突出位置，在育人体系、创新体系、治理体系等方面一体推进改革创新，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，全面提升服务区域发展和国家战略能力，全方位打造中国高等教育东南中心、与时俱进建设世界一流大学，在发展新质生产力中展现更大作为，为加快建设教育强国不懈奋斗，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　徐西鹏 华侨大学党委书记

　　党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。作为中央统战部直属高校的师生，我们倍感振奋、深受鼓舞。我们将把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，迅速兴起学习热潮，深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，始终在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，全面贯彻落实习近平总书记重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，聚焦分类融合培养、“双一流”建设、中华文化传播、党建业务融合等重点工作，弘扬优良传统，深化改革创新，进一步巩固拓展主题教育成果、深化党纪学习教育、扎实推进巡视整改，推动教育、科技、人才“三位一体”协同融合发展，不断提高办学质量和水平，为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出华大新贡献。

　　王建南 福建农林大学党委书记

　　党的二十届三中全会的胜利召开，时机特殊、意义重大，为我们党进一步全面深化改革、推进中国式现代化指明了前进方向，必将在全党上下激荡起进一步全面深化改革的时代强音，为中国式现代化提供强大动力和制度保障。高校是教育、科技、人才的重要结合点，是培养高素质创新人才、提升社会生产力、推动人类文明进步的关键性力量。我们要深入学习贯彻全会精神，深刻把握进一步全面深化改革的根本要求，持续推进高校内部运行和对外协作的体制机制改革创新，完善人才培养、引进、使用的工作机制，瞄准高水平科技自立自强、培育新质生产力和经济社会高质量发展的内涵要求，把进一步全面深化改革的决策部署转化为推进一流大学建设的强大力量。

　　陈星 福建医科大学党委书记

　　党的二十届三中全会是在世界百年未有之大变局加速演进、中华民族伟大复兴进入关键时期召开的一次重要会议，对当前和今后一个时期我国进一步全面深化改革作出了系统部署，为全面建成社会主义现代化强国指明了方向、明确了路径。全会强调教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，将教育、科技、人才体制机制改革进行统筹部署。福建医科大学将把深入学习贯彻党的二十届三中全会精神作为探索高质量发展的根本遵循，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从党和国家工作大局中找准学校的发展战略定位，不折不扣将党中央决策部署及省委工作要求贯彻落实到学校工作中。要不断加强党对学校工作的全面领导，聚焦推进中国式现代化这个最大的政治，深入实施党建“六大工程”，着力加强“六力”建设，为学校建设发展提供坚强保障。要紧扣高质量发展主线，锚定校第七次党代会确定的各项目标任务，坚定不移全面深化改革，牢牢把握“八个战略重点”，全面推进特色鲜明、国内一流的医科大学建设，不断开创新时代学校各项事业发展新局面，努力为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　林生 福建中医药大学党委书记

　　当今时代，新的科技革命迅猛发展，新质生产力加快形成，新的生产关系面临深刻调整，党的二十届三中全会正是在这样的关键时期召开的一次十分重要的会议。会议围绕进一步全面深化改革、推进中国式现代化这个主题作出系统部署。全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。我们要把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期全校的一项重大政治任务，坚持“党建是引领、制度是保障、队伍是关键、学科是龙头、育人是根本”的理念，进一步加强党的全面领导，深化教育教学改革，强化人才队伍建设，提高学科建设水平，提增教育教学成效，在传承精华、守正创新中推动“双一流”建设取得新成果，为推动中国式现代化贡献中医力量。

　　沈灿煌 集美大学党委书记

　　全会鲜明提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革。这是继党的二十大对教育、科技、人才进行专章部署后，又一项重大战略部署。集美大学将把党的二十届三中全会精神学习好、领会透、把握准，发挥教育、科技、人才一体化发展优势，以改革破解影响和制约学校高质量发展的瓶颈问题，继续把学校新一轮“大调整、大改革、大发展”向前推进，全面提升人才培养质量、科技创新能力和服务社会水平，赋能新质生产力发展，以更高的站位、更宽的视野、更新的思维开创“工海”特色更加鲜明的一流大学建设新局面，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

　　李顺兴 闽南师范大学党委书记、校长

　　此次三中全会科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署，为我们全面深化改革，以高等教育高质量发展助力中国式现代化指明了方向。闽南师范大学将以党建引领学校高质量发展，强化使命担当、全面深化改革，以新质生产力应对未来产业结构重整带来的产业链、创新链、资金链、人才链、教育链“五链融合”的机遇与挑战，聚焦科学技术发展态势，动态调整优化学科设置，努力培养国家战略人才和急需紧缺人才，提升服务国家战略和区域发展的能力。坚持“为党育才，为国分忧，为家导航”的办学核心价值，充分发挥学校“闽南文化+学科专业+教师教育”协同创新的办学特色，以高质量发展推动两岸产业融合和文教交流，更好地服务国家统一大业。

　　陈宜大 福建船政交通职业学院党委书记

　　中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议，充分体现了以习近平同志为核心的党中央，以进一步全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。我们将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，始终坚持习近平总书记提出的“不求最大、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念，弘扬“精益求精密益求密”船政文化精神，全面深化教育教学改革，打造产教融合升级版，夯实“五金”新基建，奋力推进学校“新双高”建设。我们将聚焦发展新质生产力，更加精准对接国家战略性新兴产业和福建省六四五产业新体系，优化专业布局结构;更加突出内涵式发展，努力提升学校关键办学能力;更加注重教育教学方式根本性变革，服务人的全面发展和经济高质量发展。以高水平职业院校的使命担当，把进一步全面深化改革的行动真正转化为助力推进中国式现代化的强大力量。

　　林占熺 福建农林大学国家菌草工程技术研究中心首席科学家、党的二十大代表

　　党的二十届三中全会是在党领导全国人民奋力迈向中国式现代化强国新征程的关键时期召开的一次重要会议，全国关注、世界瞩目。作为一名教育、科技工作者，在充满信心的同时，我们深感责任重大。创新是新质生产力的源头，是高质量发展的引擎。菌草技术创新就是为了破解发展难题的需要应运而生的。我们要努力学习贯彻三中全会精神，进一步坚定自信、敢为人先、脚踏实地、勇立潮头，努力使菌草技术成为造福广大发展中国家人民的“幸福草”，为服务国家高质量发展和构建人类命运共同体再创新佳绩。

　　傅慧芳 福建师范大学马克思主义学院院长、教授

　　改革只有进行时，没有完成时。党的二十届三中全会吹响了进一步全面深化改革的号角。当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈，迫切要求我们从教育大国跃升为教育强国以服务高质量发展需要。为此，必须以改革创新为动力激发教育发展活力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，破除制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，推进教育治理体系与治理能力现代化，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴贡献教育力量。

　　方辉 福建理工大学科研处处长

　　这次全会重点研究进一步全面深化改革、推进中国式现代化，体现了党中央全面深化改革开辟中国式现代化广阔前景的坚强决心。面对新一轮科技革命和产业变革，作为高校的科研工作者，我们要推进有组织的科研，领悟并贯彻建设教育强国和高水平科技自立自强的战略，增强政治站位，服务中国式现代化和高质量发展。在产业转型带动科技创新的大背景下，我们将持续关注国家地方发展战略重点领域，深化产教融合，提升解决实际问题的能力，围绕关键科学问题、关键核心技术开展攻关。

　　钟艳 三明学院党委宣传部部长

　　党的二十届三中全会为高等教育深层次改革提供了根本遵循，必将激发高校教育工作者的使命感和责任感。作为高校宣传思想文化工作部门，将把学习宣传贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，精心组织理论学习，深入开展集中宣讲，迅速兴起学习热潮，确保全会精神在学校得到深入贯彻和全面落实。宣传部要先学一步、学深一层，不断提高政治素养和业务能力，将全会精神融入学校宣传思想文化工作中去，为学校事业发展提供有力思想舆论保证和良好精神文化条件。

　　张丁华 华侨大学土木工程学院2021级土木工程专业学生

　　在二十届三中全会召开之际，作为一名中国香港学生，我时刻关注着会议中对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出的各项战略部署。我认为，中国改革开放已经进入新的历史时期，并感受到了中国已决心以更大的力度攻坚克难，推动国家的全面发展和对外开放。“一国两制”方针的成功实施，确保了香港、澳门的长期繁荣稳定。这一策略体现了中央对国家主权和安全的坚定维护，同时也尊重了这两个地区的历史背景和社会制度，是中国特色社会主义理论和实践的重要创新。本次大会，是中国式现代化进程中的又一重要里程碑。我坚信，在中国共产党的领导下，我们必将实现全面建成社会主义现代化强国的梦想。

　　徐贺阳 福建师范大学马克思主义学院2024级博士生

　　党的二十届三中全会对进一步全面深化改革做出顶层设计，对推进中国式现代化做出新的部署，充分彰显了中国共产党引领中国式现代化的历史主动精神。我们广大青年生逢其时、重任在肩，要增强使命感责任感、主动担当作为，继续弘扬以改革创新为核心的时代精神，做进一步全面深化改革的坚定拥护者和忠实实践者，为推进中国式现代化汇聚起源源不断的青春力量。

　　林玲 福建农林大学公共管理学院2021级劳动与社会保障专业学生

　　党的二十届三中全会提出，在发展中保障和改善民生是中国式现代化的重大任务。这为我们将来持续推进社会保障体系的改革和创新、满足人民对美好生活的向往增添了底气和信心。作为一名学生党员，我会坚定不移听党话、跟党走，对党忠诚，爱国奉献，深入学习领会全会精神，珍惜祖国发展的大好机遇，学好本领，发挥特长，利用所学知识和技能投身社会保障事业，为强国建设、民族复兴而努力奋斗。

　　陈睿妍 福建中医药大学针灸推拿学院2022级针灸推拿专业学生

　　党的二十届三中全会重点研究了进一步全面深化改革、推进中国式现代化问题。作为中医药传统文化的学习者和传承者，我们要利用暑期深入开展“三下乡”社会实践，到人民群众中去，了解人民的需求和愿望，把中医药文化结合、融入到人民群众的生活之中，在服务人民群众的同时宣传发扬中医药文化，建设健康中国，为推进中国式现代化贡献青春力量。

　　张小敏 闽南师范大学马克思主义学院2023级研究生

　　作为一名马克思主义中国化专业的在读研究生，我将不断加强专业学习，积极成为“大思政课”的参与者和践行者，从“讲道理”到“把道理讲清楚”，传播好党的基本理论、基本路线、基本方略，讲好党的百年奋斗故事，深入研究党的创新理论，为新时代党的建设新的伟大工程贡献青春力量。

　　帕提曼·阿地力江 三明学院文化传播学院2022级汉语言文学专业学生

　　全会不仅为国家的整体发展描绘了宏伟蓝图，更对少数民族地区的繁荣寄予了深切关怀，如加大对民族地区扶持力度、保护民族文化遗产、促进民族教育公平等措施，充分展现了国家对多元文化的尊重和对民族团结的坚定承诺。作为一名少数民族学生，我将积极传播全会精神，携手各族同学，为铸牢中华民族共同体意识，推动少数民族地区的全面进步贡献青春力量。

　　陈国龙 福州大学党委书记

　　党的二十届三中全会的胜利召开在党和国家的历史上是划时代的，具有里程碑意义，是新时代新征程上推动全面深化改革向广度和深度进军的总动员、总部署。全会明确了进一步全面深化改革的总目标，并提出300多项重要改革举措，任务明确、重点突出，必将为中国式现代化建设提供强大动力和制度保障。特别是全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署，强调要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革，令我们倍感振奋、深受鼓舞，也让我们感到身上沉甸甸的责任和压力。福州大学作为省属唯一的国家“双一流”建设高校，将提高站位，走前头、做表率，深入学习贯彻二十届三中全会精神，以当前学校正在开展的“人事制度综合改革、教育教学综合改革、科研体制综合改革、成果转化机制改革”等“四项改革”为重要抓手，结合教育教学思想与综合改革大讨论，一体推进教育科技人才体制机制改革，全面提升人才自主培养质量、激发科技创新创造活力、建设高水平人才队伍，为新福建建设和中国式现代化建设作出新的更大的福大贡献。

　　潘玉腾 福建师范大学党委书记

　　党的二十届三中全会，是具有里程碑式重大意义的盛会，充分体现了党中央将改革开放进行到底的坚定决心。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，深化教育综合改革。要更加深刻认识教育在科教兴国和人才强国中的战略性、基础性作用，牢记“为党育人，为国育才”的初心使命。要结合学习宣传贯彻全会精神，抓好党的创新理论武装工作，充分发挥学科、人才、研究等方面的综合优势，主动聚焦党的二十届三中全会提出的新思想、新观点、新论断，强化有组织的科研，推动学校理论研究阐释和宣传宣讲工作取得新的成绩，为加快推进社科强省建设贡献智慧和力量。要深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，深化学校内涵建设，不断提升学校核心竞争力，为深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略作出重要贡献。

　　游昕 中共福州市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长

　　党的二十届三中全会再次强调了要深入实施科教兴国战略，一体推进教育、科技、人才工作。福州教育将积极融入教育强国建设大局，充分发挥福州市作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势，牢固树立“大思政”意识，构建育人“大格局”、贯通育人“大课堂”、建强育人“大师资”、创设育人“大平台”、优化育人“大环境”，形成具有福州特色的“大思政”教育体系;整体推动市域基础教育改革创新、优质均衡发展，建成一批新优质学校，在巩固“双减”成效的同时做好科学教育、工程教育加法，强化拔尖创新人才培养，建设高质量教育体系;持续创新改进育人方式、培养模式，培育一批“教育家”型书记校长，以数字化赋能教育教学教研和学校治理现代化，建设具有引领性的智慧教育示范区;以通促融、以惠促融、以情促融，建设两岸教育交流示范样板和桥头基地。

　　卢炳全 漳州市委教育工委书记、漳州市教育局局长

　　全会提出，要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革。这为我们今后一段时间做好教育各项工作指明了方向。漳州全市教育系统将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十届三中全会精神，一心一意抓教育教学管理改革，聚精会神促教育质量提升。深入实施普通高中高质量发展行动计划、县一中振兴工程、名师名校长培养工程、中小学拔尖创新人才早期培养工程;加快建设高质量教育体系，努力办好人民满意的教育，为漳州加快建设现代化滨海城市贡献教育力量!

　　杨銮 南平市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长

　　南平教育系统将把深入学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前及未来一段时间内最核心的政治任务，紧密围绕“立德树人”这一根本任务，以“办人民满意的教育”为目标，聚焦学前教育有优势、基础教育有进位、职业教育有突破、高等教育有提升、深化改革有作为，积极构建优质均衡的基本公共教育服务、高素质专业化的教师队伍、面向现代化的教育治理体系，为中国式现代化提供坚实的基础和有力的战略支撑!

　　刘惠河 漳州城市职业学院党委书记

　　高职院校学习贯彻党的二十届三中全会精神，要聚焦职普融通、产教融合、科教融汇实践创新，突出体制机制完善和治理能力治理效能提升，进一步全面深化改革。根据漳州城市职业学院办学实际，当前特别要在“五个围绕”“五个着力”上下功夫，即围绕职业教育供给侧结构性改革，着力优化专业建设;围绕落实职教改革战略任务，着力创新人才培养模式;围绕关键办学能力的提升，着力完善教师发展激励机制;围绕职业教育高水平对外开放，着力拓展国际交流与对台合作;围绕完善职业教育功能，着力扩大社会服务。

　　陈杰斌 龙岩学院发展规划处处长

　　作为闽西老区唯一一所本科高校，龙岩学院将进一步提升政治站位，强化顶层设计，全面深化落实新时代教育评价改革，聚焦服务龙岩经济社会发展需求，优化学科专业结构，深化产教融合，协同推进教育、科技、人才“三位一体”，聚力服务新质生产力发展，有力推动闽西革命老区高质量发展示范区建设。

　　刘春兰 福州职业技术学院副校长

　　我们要掀起学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神的热潮，坚持改革的系统性、整体性、协同性，落实好“教育、科技、人才三位一体”及“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”的“三协三融”部署，围绕“办学能力高水平、产教融合高质量”的新“双高”要求，开拓教育数字化、国际化、绿色化新空间，以创新教育支撑赋能新质生产力发展，书写职业教育多方位服务社会主义现代化建设的新篇章。

　　陈宏华 福建华南女子职业学院思政课教师副教授

　　作为一名职业院校的思想政治理论课教师，要以马克思主义中国化时代化的最新理论成果为指导，强化思政小课堂和社会大课堂有机结合，让学生通过理论和实践有机结合，领悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量，坚定理想信念，增强四个自信，做到两个维护，夯实知识技能，迎头赶上新时代改革的浪潮!

　　唐琍琍 三明医学科技职业学院马克思主义学院副院长

　　回望过去，每一次社会的重大进步，无不是以改革为先声，以创新为动力。作为高校思政教师，我们既要学好也要讲好这一步步的来之不易，让先进的思想和科学的理论入脑入心，更要对党和国家全面深化改革这项伟大事业充满自信，让卓越的实践和伟大的实践见行见效，以扎根服务教育强国的一线的担当，以坚守立德树人的初心作为我们对于时代最直接的响应。

　　王洪流 福建省三明工贸学校校长

　　职业教育作为培养实用型技术技能人才的摇篮，肩负着为社会输送具备良好职业素养和过硬专业技能人才的使命。我校将积极响应党和国家号召，回应社会需求，全面深化产教融合、职普融通、科教融汇改革，致力于教育评价机制的创新与完善，全面启动师资队伍提升的源动力工程，通过科学定位，优化资源配置，创新人才激励机制，推行分层分类教学，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，不断增强办学的适应性和吸引力，为广大学生成长成才、技能报国创造条件，为民族复兴伟业培养更多德智体美劳全面发展的高素质时代新人。

　　张年雄 福州第三中学校长

　　教育现代化不仅是国家发展的关键，更是社会创新的源泉。我们要在党的领导下，创新教育理念、教学方法和评价体系，以满足时代的需求。福州三中“钱学森书院”的实践，通过定制化课程和专业师资，展示了教育现代化的生动案例，它为学生个性化学习提供了路径，激发了创新潜能，为学生在科技领域的成长打下基础。作为教育工作者，我们应积极响应二十届三中全会精神，以开放心态、创新思维和务实行动，推动教育现代化，培养能担负民族复兴大任的新时代人才。

　　王卫红 福州教育学院附属第一小学党总支书记、校长

　　我校将进一步增强教师队伍建设，提升教师专业水平，打造高质量师资队伍，同时进一步完善教学环境，促进教育质量的再提升。加强家校社联动，营造和谐教育生态，汇聚社会力量支持教育发展。我坚信，在党中央的坚强领导下，随着二十届三中全会精神的深入贯彻，我校乃至全国的教育改革必将迎来新的春天，教育现代化的步伐将更加坚实有力。

　　叶巧丽 尤溪一中一级教师

　　党的二十届三中全会重点研究“进一步全面深化改革、推进中国式现代化”，再次释放“坚定不移高举改革开放的旗帜”这一信号。改革只有进行时!习近平总书记多次鼓励“大胆地试、勇敢地闯”“去大胆探索”，作为新时代的一名普通教师，立足三尺讲台，在新课改的背景下，我们也要永葆“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，勇立潮头、奋勇拼搏!

　　黄爱丽 建宁县第三实验幼儿园教师

　　全会关于教育领域的改革举措，让我看到了教育发展的美好前景。我期待着通过改革，能够进一步优化教育资源配置，提高教育质量和水平;我期待着通过改革，能够更加注重学生全面发展和个性培养;我期待着通过改革，能够构建更加公平、公正、可持续的教育体系。我相信，这些改革举措的实施，必将为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。

　　林进川 厦门理工学院党委书记

　　我们要把学习贯彻全会精神作为重大政治任务，引导广大师生把思想和行动统一到全会精神和党中央重大决策部署上来，深刻领会教育、科技、人才在中国式现代化中的基础性、战略性支撑作用，全面深化学校教育事业综合改革，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革创新，以改革的精神激发动力，以改革的智慧破解难题，奋力推进一流应用型大学建设再上新台阶;要紧密对接福建和厦门经济社会发展需要，积极促进教育链与人才链、产业链、创新链深度融合，努力发展新领域新赛道，塑造发展新动能新优势，助力发展新质生产力，不断提升人才培养质量、科技创新能力和服务社会水平，全面推进学校各项事业内涵式高质量发展。

　　凌启淡 福建江夏学院校长

　　我们要深入贯彻教育、科技、人才“三位一体”战略部署，统筹推进教育科技人才体制机制一体化综合改革。要充分认识用好改革关键一招的重大意义，全面做好学校深化改革各项工作，破除深层次体制机制障碍，进一步提升校(院)治理能力和治理体系现代化水平。要牢牢把握高质量发展这一硬道理，围绕服务发展新质生产力，不断提高人才培养质量，提升服务国家和区域社会经济发展能力，为中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

　　叶世满 闽江学院党委书记

　　闽江学院党委将深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，持续贯彻落实习近平总书记对闽江学院的重要讲话重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，落实教育、科技、人才一体推进战略部署，全面深化改革，坚持守正创新，实施错位发展、内涵发展、特色发展、开放发展，以改革的精神激发动力，以改革的智慧破解难题，以改革的信心凝聚合力，加快推进一流应用型大学建设，为奋力谱写中国式现代化福建篇章、福州实践贡献新的智慧和力量。

　　钟发亮 龙岩学院党委书记

　　作为应用型本科高校，龙岩学院将把深入学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后的重要政治任务，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，更加积极融入和服务海峡两岸融合发展示范区和闽西革命老区高质量发展示范区建设，深化“根植红土、致力应用、彰显特色、服务发展”的办学理念，锚定地方产业发展需求实施教育科技人才一体化，发挥高质量党建的引领作用，在人才培养方式、科研创新体制、人才人事政策、开放合作模式、资源保障机制、大学治理体系等关键环节持续改革攻坚，构建面向区域经济社会发展需求的应用型人才培养新格局，在全面深化综合改革中奋力走出一条一流应用型大学建设的新路。

　　庄祥生 武夷学院党委书记

　　学校党委将把学习好贯彻好党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，坚定不移深学细悟笃行习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断，坚持和加强党对学校工作的全面领导，落实好立德树人根本任务，把改革精神、改革思维、改革方法贯穿办学治校全过程各方面，系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，持续深化新时代教育评价改革，着力强化有组织的人才培养、科技创新和社会服务，奋力建设特色鲜明的一流应用型大学，在培育和发展新质生产力、服务教育强省和中国式现代化建设中作出武夷学院新贡献。

　　徐国庆 厦门医学院党委书记

　　厦门医学院将把学习好贯彻好全会精神作为当前和今后一个时期的重大政治任务，把深入学习领会全会精神与学习领会习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断结合起来，坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚定不移地向着学校第一次党代会提出的目标迈进，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

　　刘殊芳 泉州市委教育工委书记、泉州市教育局局长

　　党的二十届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。泉州教育将全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，积极融入教育强国建设大局，传承弘扬、创新发展“晋江经验”，以“两项创建”工作为契机，完善立德树人机制，推动全国校家社协同育人实验区建设工作，推进党性铸魂“长程培养计划”;分类推进高校改革，聚焦重点战略需求与科技发展态势，动态调整高校学科设置，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革;加快“双新”背景下课堂教学改革，加强科学教育，强化核心素养，建设高质量教育体系;着眼拔尖创新人才培养，深入开展基础教育“强师惠才”计划，深化教育领域人事制度改革，完善保障激励机制，建设高素质专业化教师队;优化区域教育资源配置，数字赋能，用好“5G+专递课堂”，持续扩大优质教育资源覆盖面和受益面，努力办好人民满意的教育。

　　颜隆忠 福建师范大学学工部(处)部长

　　作为高校学生思想政治教育工作者，我们要始终牢记“为党育人、为国育才”初心使命，自觉把推进中国式现代化的使命任务转化为推动思想政治工作质量提升的强大动力，以立德树人为根本，以服务学生成长成才为导向，以高质量思想政治教育发展为航标，推动二十届三中全会精神在校园里落地生根、开花结果。要始终发扬改革创新精神，全面深化“三全育人”综合改革，以精准思政、智慧思政为抓手，为学生卓越发展和成长成才提质赋能，努力培养更多堪当强国建设、民族复兴大任的时代新人。

　　李子蓉 泉州师范学院资源与环境科学学院院长

　　站在新的历史起点上，党的二十届三中全会将开启又一次新的伟大变革。作为高校二级学院的负责人，在建设一流应用型大学的实践中，要深入推进产教融合、科教融合、专业交叉融合，将各专业人才培养方向紧紧地围绕经济社会发展重大需求，尤其是加强区域急需人才的培养，着力培养高阶思维、创新思维，鼓励青年教师利用新技术、新手段、新方法重塑各学科核心课程，以课程改革带动高等教育全面深化改革，着力培养更多高素质应用型人才，充分释放青年教师的科研活力，以高质量教师队伍建设支撑创新人才培养，为一流应用型大学建设奠定基础，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的人才和技术支撑。

　　陈峰 宁德师范学院科研处处长

　　党的二十届三中全会提出，要统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。作为科技工作者和科研管理者，下一步要深化科技管理体制改革，统筹各类创新平台、中心、团队建设，加强创新资源统筹和力量组织，提高科技创新组织化协同化程度。要深化科研经费分配和管理使用机制改革，赋予科研人员更大自主权，提升科技创新投入效能。要进一步优化以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，完善科技奖励、收入分配、成果赋权等激励制度。要进一步加强科技创新，推动产业创业，强化产学研合作，为企业提供更加精准的指导和服务，加速推进科技成果转化应用。

　　石思沅 闽江学院国际数字经济学院辅导员

　　作为新时代的年轻教师，特别是高校辅导员，应当始终贯彻党的号召和要求，高扬立德树人主旋律，始终扛稳“为党育人、为国育才”使命，坚持不懈抓好马克思主义理论教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。将“三全育人”“五育并举”教育理念融入教育教学实践中，使教育选择更多样，学生成长道路更宽广。为党育人、为国育才，努力做铸魂育人、业务精湛的“四有”好老师，争做新时代的“燃灯人”。

　　欧阳玲 厦门双十中学党委书记

　　作为扎根教育领域30多年的一线教师，可以预期的是，通过一系列改革措施和政策引导，从学前到高等教育，从科学研究到人才培养，各项改革措施均旨在推动教育公平、提高教育质量，并为中国式现代化建设培养所需的专业人才。随着这些改革的深入实施，中国的教育将在未来取得更大的成就。

　　王守琼 厦门第二中学党委书记、校长

　　党的二十届三中全会让我们看到了国家对于教育的高度重视和坚定决心。未来，我将结合学校的实际情况，将全会精神落实到具体工作中。深化改革，优化教育模式，提高教学质量，关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。持续推进“大中小学思政教育一体化”，持续推动全体教师把新时代党的创新理论贯穿学生成长全过程，培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　赵丽萍 集美工业学校党委书记、校长

　　加快推进教育现代化，建设教育强国，并以此推进中国式现代化是教育的时代责任。在此背景下，“推进中国式现代化，职教何为?”是我们需要深入思考的重大课题。作为福建省“双高计划”建设单位，我们要把学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，凝聚全校师生的智慧和力量，深入推进职普融通、产教融合、科教融汇，在人才培养、专业建设、社会服务、嘉庚文化传承、国际交流与合作等方面形成合力，用实际行动为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才，为中国式现代化注入强劲的职教动力。

　　吴仁华 福建理工大学党委书记

　　党的二十届三中全会深入分析了推进中国式现代化面临的新情况新问题，科学谋划了围绕推进中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。福建理工大学将把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，聚焦全会对深化教育科技人才体制机制一体改革作出的重要部署，牢牢把握自身办学定位与使命，以高等教育的“四个服务”为遵循，自觉融入中国式现代化历史进程，紧扣科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略的迫切需求，强化“理工融合”，以建设高水平创新型理工大学的新业绩为全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献力量。

　　赖海榕 福建技术师范学院党委书记

　　福建技术师范学院党委将深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，团结带领广大师生切实把思想和行动统一到全会精神上来，自觉把全会精神转化为推进学校高质量发展的强大动力和实际成效。学校将自觉履行教育强国建设的使命担当，凸显在“加快构建职普融通、产教融合的职业教育体系”中的独特优势，全面深化改革，推进产城融合，在人才培养、教学科研、条件改善、职教引领、特色办学等方面不断提质增效，加快建设特色鲜明的高水平技术师范院校，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献新的更大力量。

　　赖锦隆 三明学院党委书记

　　三明学院党委将深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，把习近平总书记关于全面深化教育科技人才体制机制一体改革的一系列新思想、新观点、新论断融入管党治党、办学治校的具体实践，以改革的意志、改革的办法、改革的决心破解学校发展的深层次问题，坚定走以立德树人为根本、以质量提升为核心、以服务地方为导向、以产教融合为路径的内涵式发展道路，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，为革命老区高质量发展示范区建设、奋力谱写中国式现代化福建篇章贡献三明学院力量。

　　杨远志 黎明职业大学党委书记

　　黎明职业大学将深入学习贯彻二十届三中全会精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的全面领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持职业教育类型定位，落实职业教育、高等教育、继续教育协同创新要求，推进职普融通、产教融合、科教融汇，深化现代职业教育体系建设改革，培养符合新质生产力发展和产业转型升级需要的高层次技术技能人才，服务两岸融合发展、21世纪海上丝绸之路核心区建设，服务泉州产业升级，努力建设“扎根泉州、面向闽台、工科为主、海丝特色”的高水平国际化职业院校，为中国式现代化福建篇章做出新的贡献。

　　丁峰 泉州工艺美术职业学院党委书记

　　作为福建省唯一的公办工艺美术高职院校，学校将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神，主动服务和融入福建、泉州新发展格局，全面深化教育教学、人才工作、对外交流等多领域综合改革，不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平，着力培养造就更多大国工匠和高技能人才，以更高水平职业教育成果，推动发展新质生产力，为工艺美术产业经济发展、科技创新、文化繁荣提供有力支撑和强大动力。

　　陈珍 厦门市委教育工委书记、市教育局局长

　　党的二十届三中全会强调教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全市教育系统将深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以钉钉子精神抓好改革落实，推动全会重大决策部署落地见效。充分发挥厦门是习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和先行实践地的独特优势和地处海峡西岸的区位优势，深化大中小学思政教育一体化建设，积极探索“大思政课”方法路径，完善体制机制，努力培养担当民族复兴大任的时代新人;坚持以改革创新为动力，完善人才培养机制，全面提升基础学科拔尖创新人才自主培养能力;加强海峡两岸青少年交流，持续推进义务教育优质均衡区建设，促进新优质学校成长，让群众认可的“好学校”越来越多，不断深化“教育入学一件事”改革创新，努力解决教育痛点难点问题，提升人民群众教育获得感和满意度。

　　刘若嘉 三明市委教育工委书记、市教育局党组书记

　　三明市教育系统将学懂弄通做实全会精神，学深悟透《决定》中关于“深化教育综合改革”“优化区域教育资源配置”“完善义务教育优质均衡推进机制”“推进教育数字化”等要求，以教育部基础教育综合改革实验区建设为抓手，进一步聚焦教育领域体制机制改革，健全德智体美劳全面培养体系、师德师风建设长效机制等，在深化课程改革和教育评价改革、巩固拓展“双减”改革成效、提升学校食堂管理质效、实施初中强校提质行动、聚焦产教融合、调整优化学校布局和资源配置等方面，及时总结经验，将基础教育综合改革的优秀实践成果向更广泛区域推广，为加速中国教育现代化进程贡献三明经验、三明样板。

　　彭鲤芳 莆田市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长

　　莆田市教育局将把学习贯彻党的二十届三中全会精神作为当前和今后一个时期全市教育系统的一项重大政治任务。持续推进建立中小学校党组织领导的校长负责制，坚持立德树人，深化大中小学思想政治教育一体化建设，完善家校社协同育人机制。统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，突出发展新质生产力，健全大中小学贯通培养拔尖创新人才的体制机制。强化数字赋能，用好国家中小学智慧教育平台，深化集团化等办学模式改革，促进新优质学校成长，缩小城乡、区域、校际办学质量的差距。大力弘扬教育家精神，实施“三名工程”，培养造就高素质教师队伍，办好更多群众家门口的“好学校”。

　　王传龙 龙岩市委教育工委书记，市教育局党组书记、局长

　　全市教育系统要提高站位、统一思想，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，紧紧围绕“打好五张牌、建设新龙岩”的目标任务，纵深推进教育领域体制机制改革，完善立德树人机制、健全德智体美劳全面培养体系、师德师风建设长效机制，构建职普融通、产教融合的职业教育体系，扎实推进基础教育改革、教师队伍、校园安全“三个建设年”活动，加快推进学校、教师、家长和学生等“四个减负”工作，健全校园食品安全和膳食经费管理机制，深化拓展“比学赶超”活动，凝心聚力，汇聚教育改革发展合力，以时不我待的紧迫感和时时放心不下的责任感，加快推进教育强市建设。

　　王少全 漳州第一职业中专学校党委书记 校长

　　我们要在新时代背景下、在更高层次上认识深化教育综合改革的重要性和紧迫性，持续深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，立足学校发展实际，围绕“人才”这一关键，锚定“创新”这一靶向，激活“改革”这一引擎，在育人体系、创新体系、治理体系等方面一体推进改革创新，着力构建落实立德树人根本任务新生态新格局，持续擦亮特色职教品牌，以职业教育改革创新服务高质量发展，在发展新质生产力中展现更大作为。

　　戴小彬 泉州市城东中学党委书记

　　城东中学党委将全面贯彻落实党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，筑牢学生成长之基，坚持“以高质量党建引领学校高质量发展”的工作思路，扎实推进党建工作责任制，精心打造“四融四创”党建特色品牌，加大拔尖创新人才的培养力度，积极开创办学新局面，努力提升课堂教学质量，实现党建工作与教书育人深度融合，确实做到五育并举，减负增效，实现为党育人、为国育才。