中国教育在线
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9月19日，云南省委、省政府召开全省职业教育现场推进会，对试点工作进行了全面安排部署，开启了云南职业教育高质量发展三年行动新征程。
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近日，福建省教育厅印发《关于调整福建省高职院校分类考试招生(面向中职学校毕业生)实施办法的通知》，对高职院校分类考试招生实施办法作出调整。
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福建省现有高职院校50所，中职学校167所，中高职在校生突破100万人。
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9月6日，在中国—非洲—联合国教科文组织教育和文化遗产保护合作对话会闭幕式上，未来非洲职业教育数字资源平台正式发布。
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着力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。
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科教融汇是现代职业教育的重要特征之一，在推进科教兴国、人才强国进程中意义重大。
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中方愿同非方深入推进“未来非洲职业教育”计划，共建工程技术学院，建设10个“鲁班工坊”
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着力培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为区域经济社会发展提供有力人才和技能支撑。
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河南省是全国职业教育大省，全省职业院校759所、在校生总数298万，总体规模居全国首位，占全省教育总人口的十分之一、全国职业院校在校生总数的十分之一。
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该目录旨在推动职业教育与产业发展的紧密结合，满足7个先进制造业集群和28个重点产业链的人才需求。
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高水平研究型大学在培育和发展新质生产力中发挥着不可或缺的作用，是以科技创新推动产业创新的中坚力量。
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2024年具有全日制招生资质的浙江省技工院校98所，未列入目录的学校不具备全日制招生资质，不得面向社会招收全日制学生。
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近日，江苏省教育厅公布高职院校首批现代产业学院建设项目名单。经学校申报、专家遴选、结果公示和省教育厅专题办公会审议，确定江苏省高职院校首批现代产业学院建设项目50个。
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7月26日，中国(山东)-老挝职业教育共同体在济宁宣布成立。
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近日，四川省委办公厅、省政府办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施方案》，并发出通知，要求各地、各部门结合实际认真贯彻落实。
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近年来，中职、高职学校每年为国家培养约1000万高素质技术技能人才。在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校毕业生。
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近日，教育部发布通知，征集产教融合、校企合作典型案例，以展示职业教育高质量发展成果。
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由中国职业技术教育学会主办，中国职业技术教育学会智能融媒体专委会、中国职业技术教育学会国际合作交流工委会、青岛职业技术学院、青岛地心文化传媒有限公司联合承办的职业院校“讲好中国职教故事”数字素养能力与全球胜任力提升研修活动在山东青岛举行。
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，7月30日，深化现代职业教育体系建设改革现场推进会在福建晋江召开。
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各学校要结合自身实际和区域需求，科学谋划2025年专业设置工作。
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通过综合词频筛选、分析，提炼出2023年职业教育研究十大学术热点，对其研究进展、主要观点、研究趋势展开分析研判。
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