教育在线
近日，教育部教育涉外监管信息网公布了最新一批中外合作办学机构与项目名单，上海交通大学、北京航空航天大学等高校成功获批设立新的中外合作办学机构。
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教育在线
2026-01-07
中国工程院院士，北京理工大学杰出教授周立伟同志，因病医治无效，于2026年1月6日21时42分在北京逝世，享年94岁。
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北京理工大学
2026-01-07
教育部日前部署各地各高校以“蓄力赋能强服务 寒假暖心促就业”为主题，于2025年12月至2026年2月集中开展2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”。
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教育部
2026-01-07
2025年是教育强国建设开局的“实干年”，职业教育与成人教育战线锚定教育强国目标，在改革中砥砺前行，焕发出新的活力，交出了高起点布局、高质量推进的时代答卷。
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新华社
2026-01-07
1月6日，教育部党组举行2025年度民主生活会前专题学习会，深入学习《中国共产党章程》、习近平总书记关于党的建设的重要思想、关于党的自我革命的重要思想、关于作风建设的重要论述
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教育部
2026-01-07
1月4日，北京市教委网站发布《北京地区普通高等学校学生拟跨省转学情况公示》，公示显示，3名学生拟跨省转学，其中一学生拟从北京理工大学(985高校)转入临沂大学(省属高校)。
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教育在线
2026-01-06
近日，教育部公布了第三批国家级一流本科课程认定结果，认定5994门课程为第三批国家级一流本科课程。
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教育在线
2026-01-06
作为教育强国的龙头，高等教育不仅承担着立德树人、培养社会主义建设者与接班人的根本任务，更被给予引领社会进步、支撑国家创新发展的厚望。
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中国高教研究
2026-01-06
教育部近日公示，拟同意设置天津职业大学等15所本科高校。这些新本科院校究竟实力如何？有哪些优势学科与校企合作亮点？一起来看吧！
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北京考试报
2026-01-06
首都职业教育正以崭新的教育质态，为新时代首都“四个中心”功能建设和经济社会高质量发展注入强劲动能，实现从“规模扩张”到“内涵发展”的历史性转变。
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首都教育
2026-01-05
近日，教育部正式批准设立上海交通大学张江国际理工学院与上海健康医学院中芬国际健康学院。两所学院均将于2026年启动首届招生。
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第一教育
2026-01-04
近日，大连理工大学与澳大利亚昆士兰科技大学合作申报的大连理工大学昆士兰科技国际工学院正式获得教育部批准设立，标志着大工在国际化办学与高水平教育对外合作方面迈出坚实一步，也是大工服务国家教育对外开放战略助力东北全面振兴的重要实践。
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大连理工大学
2026-01-04
近日，教育部网站公布《对十四届全国人大三次会议第8851号建议的答复》，对“关于加大职业技术学校投入与拓宽毕业生深造通道的建议”做出答复。
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教育部
2026-01-04
近日，教育部网站公布《对十四届全国人大三次会议第1227号建议的答复》，对“关于提高青少年儿童的科学素养的建议”做出答复。
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教育部
2026-01-04
回顾2025年，教育研究正在给全球教育界传递一个越来越清晰的信号，技术并非越多越好，效率不等于学习，真正有效的教育，往往回归到人、关系与基本认知规律本身。
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教育在线
2026-01-04
2025年12月31日，西安电子科技大学信息交叉学部、网络安全与密码学部、语言智能学部正式揭牌成立，集成电路学部迎来优化升级。
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西安电子科技大学
2026-01-02
普通高考补报名时间安排在2026年1月9日至11日(每日9:00—22:00)。所有补报名考生须在1月11日17:00前完成注册和报名资格申报，逾期不再受理。
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四川省教育考试院
2025-12-31
近日，教育部教师队伍建设专家指导委员会职业学校教师培训分委会发布《职业教育教师企业实践项目开发与实施指南》。
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教育部
2025-12-31
一年来，职业教育战线以综合改革试点项目为抓手，紧紧围绕“三个布局体系”，高位推进第二期“双高建设计划”，组织实施“高技能人才集群培养计划”，在体系建设、内涵发展和质量提升等方面均取得新突破、实现新跨越，职业教育适应性、吸引力和国际影响力显著提升。
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中国教育报
2025-12-30
一年来，两批次六大类41项试点落地见效，呈现出以试点探索、精准突破带动改革纵深推进、形成协同发力的良好态势，教育强国建设迈出坚实步伐。
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微言教育
2025-12-30
12月30日，教育部人事司在华东师范大学宣布了教育部党组的任免决定，马余刚同志任华东师范大学校长、党委副书记，钱旭红同志不再担任华东师范大学校长、党委副书记职务。
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微言教育
2025-12-30
杨宗凯指出，面向“十五五”，面对新一轮科技革命和产业变革的浪潮，教育必须主动进行系统性重塑。要以“人工智能+”为主要驱动力，在政策布局上，更加凸显教育数字化在教育强国战略中的地位
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教育部
2025-12-30
教育部办公厅副主任杨非介绍，“十四五”以来，我国数字教育从“量的扩增”迈向“质的飞跃”，已成为教育强国建设的重要支撑，特别是在优质均衡、终身学习、公共服务、教育治理和国际影响等方面实现了新的提升。
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教育部
2025-12-30
