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12月7日，在教育部新闻发布会上，教育部社会科学司副司长宋凌云介绍，截至今年11月底，登记在库的高校思政课专兼职教师超过12.7万人，其中专职教师超过9.1万人。
宋凌云介绍，教师素质直接影响到教学效果。思政课教师近几年是以年轻化、高学历为鲜明特点，适应现在的教学需要。但是，也有一些教师的素质还需要提升。在下一步工作中，将聚焦打牢思政课教师的政治理论功底和提高教学能力，坚持系统性思维，建设共建、共商、共享的全国高校思政课教研系统，着力解决教师教学能力和理论功底不足的问题。
一是做实线上教研。以设在中国人民大学的集体备课平台为网络支撑系统，建设思政课教师集体备课的线上“大教研室”，就是“中央厨房”；
二是聚力资源开发。以正在建设的8个高校思政课教学创新中心为教学资源的开发系统，按照各门思政课的教学专题，开发建设教学急需的问题库、案例库、课件库、示范教学库等教学资源；
三是专家咨询指导。发挥教育部高校思政课教学指导委员会的审核评估把关作用，为教学资源开发提供智力和人才的支持；
四是实现个性化推送。对接全国高校思政课教师基础数据系统，加强移动网络平台建设，为每一位思政课教师提供具有权威性、科学性、时代性，符合教学需要的个性化教学资源；
五是分专题轮训。组织34个思政课教师研修基地，每年分专题开展轮训，将理论研讨、方法创新、教学展示、观摩研讨融为一体，助力提升思政课教师的综合素质。
目前，各个子系统已经建成，明年初将推进系统的集成，使教研系统建成运转。
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