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教育部:地方和高校要加强统筹协调,提高青年教师待遇
2021-01-27 11:27
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  近日,《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》提出了支持青年教师成长的政策举措,在这些政策中,重点对青年教师的培养有什么样的考虑?

  1月27日,教育部召开新闻发布会,教育部教师工作司司长任友群在答记者问时表示,一是拓渠道,深蓄水。建立青年教师的多元补充机制,重点提出鼓励高校扩大博士后招收培养的数量,将博士后作为补充师资的一个重要来源。“以2019年为例,我国国内毕业的博士生已经达到17.7万余名,这是挺大的一个数字。根据留服中心的数据,海外归国完成学历认证的博士生是1.65万人,这样加上去,一年有近20万人。所以,博士后作为聚焦海内外高层次人才的重要渠道,可以进一步发挥高校教师人才'蓄水池'的一个作用,这是我们想发力的一个点。”

  二是重引领,强实践。任友群强调,青年教师思想政治素质和育人育德能力是教师队伍建设的重要基础,所以对他们要加强“四史”学习,这是必修课,教育部要求高校要规范学时,一定周期内要做到全员全覆盖。要求高校新入职教师岗前必须接受师德师风的专题培训,达到一定的学时,考核合格方可取得高等学校教师资格并上岗任教。同时,教育部鼓励青年教师通过挂职锻炼和国内外访学提升能力,也通过担任辅导员、班主任、支教、扶贫、参加国际组织援外交流等活动,厚植理想信念情怀,强化育人使命担当。

  三是搭平台,重保障。任友群表示,鼓励高校对优秀青年人才破格晋升,大胆使用,根据学科特点,确定青年教师的评价考核周期,鼓励大胆创新,持续研究。地方和高校要加强统筹协调,通过多种方式和办法,解决青年教师的住房困难,提高青年教师待遇,关心关爱青年教师的成长和发展。

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