中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 梁丹)“一个身体健康和精力充沛的孩子，才会有清晰的头脑，才能更好地学习和生活。”全国人大代表、山东省单县第一中学副校长樊董伟发现，当前，青少年身体素质下降问题突出，“电子产品的普及、课业压力的增加、生活节奏的加快等因素都导致青少年运动时间减少，随之出现身体机能下降、肥胖、近视、意志力薄弱等，进一步影响了他们的身心健康。”

　　“培养出身心健康、能够担当民族复兴大任的时代新人，已成为我们必须面对和解决的重要问题。”为此，樊董伟建议，要切实保障学校体育课质量，各地各校要认真落实国家体育与健康课程设置要求，坚持开齐开足中小学体育与健康课程，持续加强体育课和课外锻炼。聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善学校体育“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式，帮助学生掌握一至两项运动技能。

　　“要严格落实初中、高中、大学体测制度。”樊董伟表示，要把体育课程列为学生的必修课程，将体测成绩纳入中考、高考和大学毕业考试。

　　在这个过程中，要坚持享受乐趣、客观公正、统筹结合、分级实施的原则，合理设置项目，规范考试方式，增加分值权重。此外，要根据不同年龄学生的身体素质，制定有效的体测考试项目，严格把握合格比例。同时，要强化执行力度，学校及上级部门应加强体测过程中的监督和管理，确保测试结果的可靠性和公正性。

　　“壮其体魄，强其心志，向上的少年，方能创造出向上的中国!”樊董伟表示，尤其要加强青少年体育精神、意志品质的培养。一是体育教学工作中，应该有意识地把体育与思想品德教育和行为习惯养成结合起来，寓德育于体育教学之中。二是以赛促精神。完善青少年“三大球”赛事体系，利用课余时间积极组织校内比赛、校际比赛、跨区域及全国性比赛。三是规范体育组织、鼓励发展青少年俱乐部，建立衔接有序的社会体育俱乐部竞赛、训练和培训体系。