8月30日上午，西北大学党委书记蒋林以“面向人工智能时代的教育与学习”为题，为2026级9294名新生讲授“开学第一课”。

　　蒋林首先带领同学们回顾了西北大学120余年与时俱进、主动求变的奋斗历程。他指出，西北大学是一所心怀家国、不懈求索的百廿学府，是一方人文荟萃、英才辈出的育人沃土，是一座开拓创新、追求卓越的学术重镇。学校倾心育人的“大先生”、特色鲜明的学科生态、量身定制的人才培养体系，将为同学们攀登知识高峰、实现个人成长提供坚实根基和无限可能。

　　蒋林指出，当前人工智能正在深刻影响人类社会，开启了人类文明新形态，教育的底层逻辑正经历一场颠覆性重塑。蒋林从人才培养模式、学科格局、科研范式三个维度深入分析了人工智能对高等教育的全方位影响。他强调，人工智能正在全面推动高校人才培养目标重构、课程体系重构、教学方式重构、培养路径重构、评价体系重构。各学科正在向智能化演变，学科壁垒正在瓦解，新兴学科加速涌现。同时，科研范式正在从“人类发现规律”向“人机共同发现规律”跃升，善用AI成为青年学者必备素养。

　　蒋林结合国内外高校实践，从五个方面阐述了人工智能时代的大学教育变革趋势：一是AI基础设施正在从“算⼒中⼼”变成“教育基础设施”;二是专业调整的重点不是“新增AI专业”，⽽是“AI重塑所有专业”;三是个性化教育正在从“推荐课程”⾛向“AI学习伙伴”;四是垂类模型成为⾼校AI竞争的新核⼼;五是培养学生解决真问题成为育人关键。

　　蒋林围绕“为什么学”“学什么”“怎么学”，对人工智能时代的大学学习进行了深度解读。他指出，AI时代的学习目标应当从“知识积累”转向“发现问题、创新创造、批判性思维”等深层能力的培养;学习内容应当从本专业基础知识向跨学科拓展延伸，要至少选修2门跨学科课程、掌握1项人工智能底层技术、完成1次AI+专业的创新创业实践，同时准确掌握AI使用的伦理界限;学习方式要主动拥抱“师—机—生”学习新模式，养成泛在学习和终身学习的习惯，掌握“尝试—反馈—修正”的迭代式学习。

　　最后，蒋林向全体新生提出三点期望：一是拥有服务家国的大格局，把人生的坐标系置于民族复兴的大格局中，让个人成长与国家需求同频共振。二是拥有不可替代的真本领，打牢扎实的学科基本功，成为能够驾驭AI的人。三是拥有把学问写在祖国大地上的行动力，主动深入产业一线、走向田野社区，把所学知识与创新才干转化为破解现实难题的实际行动，在民族复兴伟业中书写属于新一代西大人的荣光。

　　校党委副书记张远军在主持活动时表示，希望同学们能认真领会“开学第一课”的核心要义，把个人的成长放进国家发展的时代坐标里，敢于走进真实的社会场景去发现问题、解决问题，勇于在专业领域练就真本事。他祝愿大家在西大求索的时光中，能够以清醒的头脑驾驭技术、以坚定的脚步丈量大地，在属于自己的赛道上奋力奔跑，让青春在服务国家、造福人民的实践中绽放光彩。

　　学校各院(系)党委书记、副书记、辅导员参加活动。