近日，电子科技大学公布了首批人工智能技术赋能本科教学教改项目立项名单，103个人工智能赋能项目获立项。这一举措标志着该校在构建人工智能技术赋能新工科与一流本科教育教学改革新生态方面，迈出了新的一步。

　　本次建设的人工智能赋能课程，皆为纳入本科人才培养方案的本科课程，旨在利用人工智能技术，围绕学生独立思考、批判性思维、自主学习、创新能力培养等，改进和提升本科教学效果，增强学生学习体验，强化学生自主学习能力和终身学习能力培养与习惯养成。

　　项目从多个维度探索人工智能赋能课程建设与教学改革的新模式，包括：利用AI助教、数字人等智能辅助教学工具提升教学效果，增强个性化学习体验;基于AI能力的知识图谱构建和应用，实现知识关联的呈现和自主研学路径的设计，助力学生对核心知识的深入理解、有效掌握以及自主探索的学习能力培养;运用人工智能技术辅助实验教学，加强真实场景模拟;以及AI支持的教学评价系统，辅助学情分析和教学效果评估，等。如“线性代数与空间解析几何”课程建设课程AI助教工具和该课程在中国大学MOOC平台上的AI升级版实施“教师-AI协同”的“学生自主学习+课堂全程研究式深度学习”的全新课堂教学模式，深刻理解和掌握数学的本质，在学习知识的过程中学研究，让研究成为一种能力、一种思维习惯。“基于多模态教学数据的多维度能力智能评价机制研究”则是构建综合数据平台，对教育和教学中的多模态数据进行采集和分析，通过人工智能评价机制，实现对教学行为模型的构建、学生能力评估以及学习效果的实时反馈，推动核心课程群的个性化学习路径设计和教学方法的创新。

　　电子科技大学于今年6月召开了“人工智能+教育”专题交流研讨与推进会，并发布《电子科技大学加强人工智能教育和大力推进探索实践人工智能技术赋能教育教学工作方案》，全面实施“人工智能+教育”行动计划。此次建设将进一步推进人工智能技术赋能本科人才培养的各类课程，进一步深化教育教学改革创新，推动构建以智助学、以智助教、以智助管、以智助研的教育新生态。