2月17日，北京林业大学251门次课程顺利在线开课，16766名学生成功完成线上学习，九成以上学生反馈满意如预期。而本学期，该校将有1389门必修课开课，目前均已完成了自学指导大纲的编制，确定了在线教学方式。

　　停课不停教，停课不停学。北京林业大学从实际出发，提出“开课范围不扩大、授课方式不限定、适时启动不提前、质量要求不降低”的在线教学工作思路，迅速研究制定完成《北京林业大学延期开学期间本科课程在线教学工作方案》。各学院第一时间以教研室为单位组织教师编写“课程自主学习指导大纲”，确定每门课程在线学习的组织形式，建立课程群，及时将学习材料发送给每位学生。同时，学校全力做好“大后方”，由教务处牵头，各部门配合充分开展在线教学技术准备、测试与培训，及时解决解答师生遇到的问题，为给教师们搭建平台、提供资源。

　　为确保本科课程在线教学质量，北京林业大学根据课程资源建设情况，采取了三种不同的在线教学策略：“混合式教学”重构教学过程;录播、直播等教学方式，尝试腾讯课堂、雨课堂、钉钉等信息化教学工具;建立课程微信群、QQ群为学生推送学习安排及相关材料等。

　　教师常乐承担的是木工5个班级的《家具设计》《家具造型与结构设计》《家具史》3门课程的授课任务。经过精心打磨，她成了一名称职的在线教学“主播”。教师王堃目前在美国加州大学伯克利分校访学，他承担的化工原理A和化工原理C 两门专业必修课，以雨课堂作为发布课件、学习资料和习题等教学资源的主要载体，录制视频上传第三方平台发布，实现了国内国外在线教学。生物学院教师孙立炜所承担的《植物生理学B》课程进属于跨院系课程，覆盖了园林19级6个班178名学生。为了让上课质量有保障，他最终将授课模式定为“四合一”学习方式，即电子版教材+课件+中国大学MOOC免费在线开放精品课程学习+每周上课时间的重点、难点的在线解答与互动交流。

　　“十年前作文里的预想实现了”“我妈一直看着我”“感觉比课堂效果要好”……学校调查显示，不少学生认为很适应网上上课，而且图片和资料可以随时保存。