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陈晓春：以学科竞赛为抓手，促进创新人才培养
为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，把高校教师队伍建设和人才培养质量提升作为推进高等教育内涵式发展的重要抓手，聚焦高校教师教学发展和高校创新人才培养，11月9日，“第二届高校教师教学发展与创新人才培养论坛”在长沙举行，该论坛是“第55届中国高等教育博览会(2020)”的组成部分。
会上，内江师范学院校长陈晓春教授以“构建‘1234’学科竞赛管理体系,促进创新人才培养”为题做报告。他介绍了内江师范学院关于学科竞赛管理体系的构建。
“学科竞赛是高校提升人才培养质量、强化实践教学工作的重要组成部分”，陈晓春提到，内江师范学院以学科竞赛为抓手，促进创新人才培养。他说，内江师范学院紧紧围绕服务区域经济社会发展开展竞赛，已逐步形成了“一目标、两类别、三层次、四保障”的学科竞赛管理体系。
“一目标”是指，通过组织学科竞赛，达成培养具有创新精神和能力的高素质应用人才的目标。
“两类别”是指，作为一所地方普通本科院校，基于内江师范学院的办学实际，结合区域经济社会发展状况，综合考虑赛事的学科专业覆盖情况、权威性、获奖难度和高校参与等因素，分为一类竞赛和二类竞赛，实行定期认定、动态调整。
“三层次”是指，要从三个层次来开展学科竞赛：第一个层次是强基础，厚植学科竞赛土壤；第二个层次是抓重点，包括重点项目和重点赛事。第三个层次是树特色，冲击一流赛事奖项。
“四保障”是指，通过强化组织结构、制度建设、师资队伍和资金支持四个保障，达成人才培养目标。
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