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教育部：实施一流本科课程“双万计划” 让本科课程优起来
为全面振兴本科教育，实现管理严起来、课程优起来、教师强起来、学生忙起来、效果实起来，教育部近日印发《关于一流本科课程建设的实施意见》，全面开展一流本科课程建设，立起教授上课、消灭“水课”、取消“清考”等硬规矩。《实施意见》围绕课程目标导向、提升教师能力、改革教学方法、科学评价学生学习、强化激励机制等提出了二十二项改革举措。
明确要求高层次人才讲授基础课
要立足经济社会发展需求和人才培养目标，优化重构教学内容与课程体系，破除课程千校一面，杜绝必修课因人设课，淘汰“水课”，立起课程建设新标杆。《意见》强调，要提高制度执行力，严格执行教授为本科生授课制度，连续三年不承担本科课程的教授、副教授，转出教师系列。
加大教学业绩在专业技术职务评聘中的权重
《意见》要求强化对教师的培养培训和教学研究要求，推动实现基层教学组织全覆盖，加大课程建设的支持力度，加大优秀课程和教师的奖励力度，加大教学业绩在专业技术职务评聘中的权重。要严格执行课程准入制度，严把考试和毕业出口关，坚决取消“清考”。严格课程质量评估，在专业认证、教学评估中增加课程评价权重。
提升课程学习的广度、深度、挑战性
《意见》还明确，要提升课程高阶性、创新性和挑战度，加强对学生的课堂内外、线上线下学习内容的过程评价，强化阅读量和阅读能力考查，提升课程学习的广度；加强研究型、项目式学习，丰富探究式、论文式、报告答辩式等作业评价，提升课程学习的深度；加强非标准化、综合性等评价，提升课程学习的挑战性。
实施一流本科专业“双万计划”
据介绍，2019一2021年间，教育部还将建设1万个左右国家级一流本科专业建设点和1万个左右省级一流本科专业建设点。2019年计划遴选4000个左右国家级一流本科专业建设点，共有1059所高校申报了9483个专业点，覆盖了85%的本科高校，实现了省域全覆盖、学科门类全覆盖、专业类全覆盖，直接参加一流专业建设的教师20多万人。免责声明：
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