教育在线
教育强国背景下数智化转型与新质生产力高速叠加，传统效率驱动措施转向创新驱动发展战略，促使职业教育既要培养“立地”常规型“职业人”，也要培育“顶天”复合型“新职人”。
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2026-04-10
在职业院校混合所有制办学中，企业导师的角色至关重要，他们不仅是技能的传授者、职业发展的引导者，还是校企合作的桥梁。
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教育在线
2026-04-10
2025年，江西省高等教育学会在省教育厅的指导下，秉持“政治建会、学术立会、服务强会、开放办会”的理念，积极探索、务实创新，在学术活动、课题研究、改革创新奖评选、大学生科技创新竞赛等方面取得了一系列积极成效，形成了具有江西特色的办会经验。
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教育在线
2026-04-09
近年来，广东省高等教育学会坚持以服务大局为己任，充分发挥学术团体的桥梁纽带作用，紧扣高等教育改革发展重大议题，积极组织各类学术活动，取得良好成效。
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教育在线
2026-04-09
2025年是地方大学教育研究分会换届迎新、深化治理之年。按照《分支机构质量提升三年行动计划》要求，分会聚焦服务地方大学改革发展核心使命，从政治上引领分会方向，从学术上奠定分会根基，从服务上拓展分会格局，稳步推进工作。
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教育在线
2026-04-09
2025年，保卫学专业委员会(以下简称专委会)坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕教育部决策部署和中国高等教育学会工作要求
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教育在线
2026-04-07
一年来，智慧教育研究分会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，紧紧围绕国家教育数字化战略部署，聚焦“人工智能赋能高等教育变革”核心主题
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教育在线
2026-04-07
2026年不仅是“十五五”的开局之年，也是将教育强国宏伟蓝图转化为具体施工图、推动各项部署落地见效的的关键节点。
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教育在线
2026-04-07
一年来，分会锚定教育强国建设战略，深耕六大品牌活动，持续加强“四力”建设，包括“强化思政引领力、提升学术创新力、增强服务支撑力、加强组织凝聚力”，有力推动素质教育理论创新与实践探索。
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教育在线
2026-04-07
医专会始终将政治建设摆在首位，坚持以党的创新理论引领医学教育改革发展。一是强化政治引领与业务部署一体推进。
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教育在线
2026-04-07
2025年，中外合作办学研究分会自觉恪守中国高等教育学会办会宗旨，认真落实《分支机构质量提升三年行动计划(2025—2027年)》，主动融入总会事业发展大局
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教育在线
2026-04-07
江苏现有高校172所，数量居全国第二，在校生262万人，专任教师13万人。学会始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守“学术立会、服务兴会、合作强会、规范办会”宗旨。
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教育在线
2026-04-07
工程分会坚持正确办会方向，积极实践政治理论学习常态化机制，确保分会学术活动、课题研究、新闻宣传等意识形态正确。
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教育在线
2026-04-07
当前，教育强国建设进入蓄势突破、全面跃升的关键阶段，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化干部教师队伍，是教育强国建设的根本保障。
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教育在线
2026-04-01
在全球人工智能(AI)技术迅猛演进与教育数字化转型浪潮的双重驱动下, 基础教育正经历一场深刻而系统的结构性变革。
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教育在线
2026-03-27
在人工智能技术飞速渗透日常生活与产业发展的当下，一个原本仅活跃于专业技术圈层的英文术语——token，凭借其在大语言模型、多模态生成、AI算力计费等核心场景的关键作用
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教育在线
2026-03-25
人工智能技术的指数级发展正在重塑人类社会的经济格局、哲学认知与社会结构，传统知识传授为主的教育模式已难以适配AI时代的人才需求。
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教育在线
2026-03-16
自2026年3月1日起，中国科学院正式实施一项重磅新规：全院范围内不再使用公共财政资金，为全球30多种顶级核心学术期刊支付论文发表相关费用。
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南南国际教育智库研究院公众号
2026-03-04
在全球科技竞争日趋激烈与国内“双循环”新发展格局构建的双重背景下，建设北京(京津冀)、上海(长三角)、粤港澳大湾区三大国际科技创新中心成为国家战略抉择。
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教育在线
2026-02-13
在全球科技竞争日趋激烈与国内“双循环”新发展格局构建的双重背景下，建设北京(京津冀)、上海(长三角)、粤港澳大湾区三大国际科技创新中心成为国家战略抉择。
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教育在线
2026-02-09
高水平研究型大学谋划“十五五”时期发展，首先必须从国家大局、教育系统、高校自身出发，清醒认识当前所处的历史方位。
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中国高等教育
2026-02-04
“十四五”期间，思想政治工作司推动各地各高校坚持守正创新，不断深化改革，为实施好新时代立德树人工程打下了坚实基础、积累了有益经验。
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中国高等教育
2026-01-30
全面构建自强卓越的高等教育体系，是加快建设教育强国的战略要求，是人才自主培养和科技自立自强的关键支撑，是应对新一轮科技革命和产业变革、赢得大国博弈主动权的制胜先手
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中国高等教育
2026-01-29
在这篇为《成长双螺旋》所写的推荐序中，杨斌教授从两个看似简单却极易被误解的词——performance &； learning——谈起
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清华大学可持续社会价值研究院
2026-01-11
教育者和学习者，不是博弈双方，更不是置身零和博弈的有限游戏中；作业，抑或考试，都不该是一方难为另一方、挑战另一方的工具，而是同题共答，同向共创。
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iWeekly
2026-01-11
AI时代，如何认识科学教育和人文教育，通过两者的协同，以应对AI对教育的挑战，是一个值得探讨的重要问题。
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高等教育研究
2026-01-11
作为教育强国的龙头，高等教育不仅承担着立德树人、培养社会主义建设者与接班人的根本任务，更被给予引领社会进步、支撑国家创新发展的厚望。
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中国高教研究
2026-01-06
作为一项长期性、专业性高度集成的制度工作，学术评价本质上应坚持以人为本、理性判断、专业主导的价值取向。
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教育在线
2025-12-30
