近来，生成式人工智能技术取得了突破性进展，特别是逻辑推理和数学能力，为教育领域带来了全新的工具和方法，这不仅提高了教学效率，还为教育理念和实践的革新提供了契机。

　　此前科大讯飞升级发布星火4.0 Turbo，大模型底座能力再次升级，数学和代码能力再上新台阶，首发超拟人数字人。基于最新的国产化大模型能力，科大讯飞AI黑板——星火智慧黑板2.0全新升级，不仅推出首款107寸大屏，还搭载了和中国教育科学研究院联合发布的“基于‘问题链’的数学教师助手”，让黑板从板书工具跃迁为教师的AI助手。

　　在10月25日召开的新品发布会上，科大讯飞副总裁周佳峰表示，“通用人工智能时代传统黑板、教学大屏应该升级为AI黑板。”同时他提出通用人工智能时代的AI黑板应该达到AI均衡视听更公平、AI教学工具更高效、AI教师助手更智慧、全国产化算力更安全等四大标准。

　　星火教师助手再升级，“问题链”教学实现人机共育

　　据了解，2024年初，基于国家教育数字化战略行动，中国教育科学研究院与科大讯飞、华为开展深度合作，开展“基于生成式人工智能的中小学智能教师示范研究”，并于近日发布阶段性研究成果：基于“问题链”的高中数学智能教师系统。该成果通过“问题链”教学，以循序渐进的方式辅助教师启发学生思考并逐步解决问题，同时基于精准学情定位学生薄弱点、融合最近发展区规划路径、鼓励学生基于真实世界的主动提问、探究式学习，帮助学生实现知识、到能力、再到素养的综合培养，实现“人机共育”。

　　现场演示人员以高中数学“正态分布”为例，通过简单的对话就可以生成基于班级学情的“问题链”教学设计，包含核心问题、子问题和配套的问题单元，就某个子问题还可以再次创编。这让课堂不再止于知识的传授，而是通过“问题链”的方式，让不同的学生通过不同的问题解决来完善学习需求，更能够通过问题生成的逻辑，学会提出更高质量的问题。

　　搭载虚拟人助教，“人师+机师”拓展课堂边界

　　此次升级的AI黑板还有一个非常亮眼的功能——虚拟人助教。在现场演示中，虚拟助手可示范带读，情景式对话与测评，帮助学生在真实语境中提升语言运用能力，并能够实时完成智能评分及纠错。据了解这依赖于超拟人语音合成技术的进步。

　　除了语言学习场景，虚拟人助教彷佛“无所不能”，还能够化身科学助教，解答学生的奇思妙问，让课堂有问必答；也能够帮助缺少工科背景的老师的一起设计一堂高质量的科学课，这极大地缓解了教师结构性缺编的问题，拓展了课堂的边界。

　　在课下，虚拟人助教还可以带领学生开展课间活动。比如领唱、带教课桌操、眼保健操和古诗词等，并能够实时统计学生的参与情况并进行反馈。

　　无限板书、多维互动，提升课堂效率

　　现场演示在习题讲评场景下，简单点击就可以将试卷切分成单个题目进行分屏讲解，手动推拉就可以拓展书写空间，在屏幕下方还有相关的实验资源、变试题资源智能推荐，一触即达。

　　在数学教学场景下，便捷的3D动态学科工具吸引了现场众多老师的目光，通过简单的拖拽点选，就可以将立方体进行截面、旋转，并且可以提取出截面，动态展示截面与几何体的变化关系。在日常教学中一些不易做常规展示的理化生实验操作，生物等学科微观的知识，都可以通过3D动态学科工具进行快捷、直观的展示、讲解，让课堂教学更高效。

　　此外，作为黑板，是否“护眼”一直备受关注。科大讯飞此次升级的AI黑板，采用了QLED色域显示技术、全贴合工艺，还配备了AG防眩光、AR防反射等技术，同时通过数字板书实时同步，以及AI声场均匀技术、AI超拟人合成音、AI教学音效自适应教学环境，让教室里的每个孩子都能够看得清、听得好。

　　教育如何拥抱AI？AI如何赋能教育？这是面向未来教育改革的核心关切。大模型技术，为教师的教与学生的学开辟了新赛道，人机共育，因材施教，已然成为可能。