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薛茂云:新时代发展高职教育,没有人是指挥员,我们都是战斗员

  11月1日-3日,中国高等教育博览会(2019·秋)(简称“高博会”)在南京举行,作为本次高博会的重要组成部分,由中国高等教育学会主办、江苏省教育厅支持、河海大学承办的“新中国高等教育70年高峰论坛”在南京国际博览中心隆重召开。

  本次论坛以“1+6”的形式举行,设一个主论坛和六个分论坛,系统地梳理回顾新中国高等教育70年发展历程与辉煌成就,总结发展经验,推进新时代高等教育的高质量发展。

  会上,江苏经贸职业技术学院院长薛茂云就“新中国高等职业教育70年”主题作精彩报告。他表示,70年前,我们依靠舶来品度日,如今,中国的高铁走出国门,5G技术引领潮流,天宫遨游太空。高等职业教育作为大国工匠的摇篮,高技术质量人才成长的地方,历经70年不懈的努力,奏响了智能强国,职教兴邦的一首壮歌。

  报告中,薛茂云院长系统回顾了我国高等职业教育发展的五个阶段,他强调,向世界高等职业教育贡献中国智慧和中国方案,高等职业教育是中国的原创,中国高等职业教育以其独特的内涵和形式屹立于世界职业教育之林。

  我国高等职业教育对高等教育的贡献在于,诞生了一种新的高等教育类型,比如形成了工学结合、校企合作协同育人的模式;比如实行现代学徒制,覆盖了1000多个专业点,合作企业2200多家,同时有4816家企业参与了现代学徒制省级以上试点专业的培养,通过这个项目引导企业参与我们的人才培养,培养大国工匠。

  谈及高等职业教育对社会的贡献,薛茂云表示,职业教育离不开区域地方经济和社会事业的发展,在区域协调发展中发挥了不可替代的作用。除了西藏、青海、宁夏、海南以外,其他各省高职院所数量都在20所以上,职业院校的分布和区域的经济社会事业的发展是密不可分的,呈一个正向比的关系。同时,高职院校为制造业培养和输送170万毕业生,为乡村振兴培养了4.5万名技术技能人才。

  报告中,薛茂云同时表达了对我国高等职业教育的一些反思。第一个困惑是政策和专项驱动的发展逻辑导致了高职教育发展内生的动力不足,第二是普通高等教育强大的磁场吸引力,导致高职教育缺乏应有的自信,第三是前期规模扩张负效应,也导致了高职院校同质化现象突出,学校本身内部虚胖,体制不健全,容易生病。

  他建议,改革职教高考制度,职业高考和普通高考慢慢分离,不能用普通高考的手段来考核职教的学生。另外还有要拓展教育的功能,要凸显高职教育的职业教育、高等教育和继续教育的功能,要优化结构提升层次,实现职业教育内部宗旨和高职之间有效的衔接,今年的高职扩招100万,实际很大的程度就是这方面的一次尝试。

  “新时代发展高职教育,没有人是站在岸上指导的指挥员,我们都是战斗员”,最后,薛茂云表示,新时代高职教育发展将乘着全国教育大会和职教20条的大风,以势不可当的磅礴力量,续写高职教育新篇章,再创新辉煌。

  据悉,除“新中国高等职业教育70年”主题外,在11月1日的主论坛上,与会专家还围绕“新中国70年高等教育总体情况”、“新中国招生考试70年”、“新中国高等工科教育70年”、“新中国高等财经教育70年”、“新中国高等农科教育70年”、“新中国高等艺术教育70年”以及“新中国高等水利教育70年”等主题分别作了精彩报告。