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北京市教育委员会进一步强化北京高校教风学风考风建设通知
2019-09-19
北京市教育委员会
作者:

  为深入贯彻落实市委、市政府《关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见》(京发〔2018〕12号)、教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2号)等文件精神,进一步强化高校教风学风考风建设,形成教学相长、师生互促的良好育人环境,不断提高北京高等教育人才培养质量,现就相关问题通知如下:

  一、全面净化教学风气

  严把教学政治关,以高水平的思想政治工作体系贯通教学体系、课程体系、教材体系、管理体系,结合高校办学特色明确符合党和国家需求的人才培养目标,提升高校人才培养质量。强化课程思政建设,在每一门课程中有机融入思想政治教育元素,重点建设育人效果显著的精品专业课程,打造课程思政示范课堂,形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。不断加强师德师风建设,完善诚信承诺和失信惩戒机制,引导广大教师教书育人和自我修养相结合,做到以德立身、以德立学、以德施教,更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。不断提高教师教学能力,以教学内容的完善、教学手段的更新、教学质量的提高,激发学生学习热情,促使学生主动融入课堂、参与教学互动,形成教学相长、相互促进的良好局面。

  二、营造良好学习风气

  营造校园奋发向上、求真务实的学习氛围,倡导学生之间相互帮助、相互激励、良性竞争、共同发展的健康风气。健全完善学生学业引导机制,通过教师引导、同学互助等多种方式,使学生从入学之初开始,形成明确的学习目标,端正学习态度,不断完善学业规划,自加压力,自主优化学习进度,持续提高学习能力。营造良好课堂氛围,在教师引导下,形成研讨式、探究式的全员参与教学模式,激发学生创新思维。严肃课堂纪律,保证学生出勤率,严格执行学生请假制度,提高课堂学习效率,杜绝学生旷课、替课、玩手机、瞌睡发呆等懒学怠学现象。

  三、完善考试评价机制

  加强考试管理,严格过程考核,加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重。健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系,完善学生学习过程监测、评估与反馈机制。综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式,全面考核学生对知识的掌握和运用,以考辅教、以考促学,激励学生主动学习、刻苦学习。严肃考风考纪,坚决杜绝考试作弊和替考现象,对于参与考试作弊和替考的学生要依校规校纪严肃处理,对于包庇纵容作弊替考行为或对类似现象不作为的教师要问责。加强对毕业设计(论文)选题、开题、答辩等环节的全过程管理,对形式、内容、难度进行严格监控,提高毕业设计(论文)质量。

  各高校要根据本通知精神,完善管理机制,提高管理水平,重点加强学校教风、学风、考风建设,全面提高本校人才培养质量。

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