是正常纠纷还是校园欺凌？家长的过度关注，往往会导致认知差异与错位，是这起恶性事件背后我们应该高度关注的。

　　日前，江西上饶发生了一起惊天血案，一位家长当着正在上课的同学与老师的面，几乎是“手刃”了女儿10岁的同桌刘某。而原因，据目前警方透露的信息，是因为两个孩子之间发生了纠纷。无独有偶，前两天刚刚发生了另外一起类似事件，一个家长冲进学校把和自己孩子发生纠纷的同学暴打了一顿。

　　两起事件，程度不同，但起因却如此相似。

　　这一极端事件背后，可能映射了一些规律性问题，的确需要我们思考，并解决，最后才能杜绝类似事件的再次发生。对详细的情况，严格讲并不完全准确，最后终会调查清楚的，我们只能就目前披露的信息做一个大概的分析。

　　对于事件起因，公安部门说是孩子之间的纠纷。对此，有很多人已经武断地认为是校园欺凌引发的血案，对此我个人持保留看法，留待公安部门澄清。若暂且按这个说法，类似事情处理起来方法比较简单，就是管好自己的孩子。

　　校园欺凌的确成为校园目前最大的一个“社会问题”，教育部近年的一个重点工作也是如何治理校园欺凌与校园暴力。但坦率地讲，校园欺凌本身非常复杂，从定性到处理，绝不是一两个文件就可以解决的，需要一个长期的过程。

　　此事再次提醒众多家长，对自己的孩子一定要严格要求，千万不要认为只是孩子就无限宽纵，你把他当孩子，但他首先是社会的一员，别人不会无限宽纵的，一旦遇到极端的人，招来的就是血淋淋的杀身之祸。

　　我不由联想到前两天在北京一个书店，一名熊孩子谩骂提醒他不要大声喧哗的店员的情景，我们有理由担心，因为错误的教育观念，我们对孩子不是过于严厉，而是过于宽纵了，这种熊孩子与父母不在少数。

　　在这个问题上，要特别提醒一些家长，近年受舆论与一些伪专家的误导，在错误强调天性与个性的背景下，我们对孩子基本的行为规范已是过于宽纵，甚至是娇纵了。

　　记住，基本的规矩是从小养成的，恰恰不能以孩子小为借口，放任其错误的行为，长大就晚了。要减少或者杜绝此类事件的发生，第一就是不要做熊父母，哪怕是出于自保，我们也不要惯着自己的孩子。

　　网络上之所以有那么多支持这位行凶的父亲的人，也从侧面反映了大家的一种态度：对于爱欺负别人的孩子，最好的办法就是武力打回去。

　　警方的通报中用的是“纠纷”，是否是欺凌或者校园暴力，有待警方澄清。但根据目前情况以及经验判断，此事可能更代表了另外一种复杂情况，即因为过度关注，无限放大孩子之间的纠纷，最后因为双方认知差异与错位，导致矛盾激化，最后痛下杀手。这类现象更有隐蔽性，也更需要提醒家长注意。

　　虽然这位行凶的父亲认为是从“开学起几乎每日打骂”，但显然被放大了，可能与周围人的认知存在错位。如果真是这种情况，班主任早就给调换座位了，这是最简单实用的一种解决办法。

　　同时，也有家长群中透露出的信息，被害孩子家长也在第一次听说时就表态一定批评孩子，并向对方道歉。更多的可能是家长对这种纠纷认知发生了严重偏差。

　　一个重要的佐证就是这位女生家长在行凶之前，在家长圈里的威胁言语：“我们夫妻从女儿一出生起就双双辞职在家就为了能够多陪伴她，就想看着她平安快乐成长。”显然，这对父母是多么看重孩子，甚至不惜双双辞职在家陪护。

　　母亲辞职在家专职照顾孩子还在我们常规认知范围，父亲也辞职，夫妻双双在家全职照顾孩子，如果没有其他隐情，坦率地讲，这是典型的过度关注。

　　对于这种父母，孩子就是一切，因此对于她的一切，不自觉地无限放大，甚至会是神经质的。

　　另一方面，我们也可以窥探出这位家长的观念与期望：平安快乐成长。这个愿望没有错，但遗憾的是，每一个人的成长过程不可能只有快乐，恰恰存在很多的挫折与磨砺。人的成长就是一个社会化过程，就是在不断的磨砺中成长的，其中一个重要环节就是需要学会和不同的人相处，这是家长需要深刻认识到的。但显然，这位家长不这么认为。

　　英美最好的私立学校几乎都是全寄宿的学校，其核心特点之一就是让学生在封闭的学校里，去标签化，快速社会化，快速成长。无论你是总统的公子，还是亿万富翁的女儿，在封闭的学校里都一样，没有人会特别娇宠你，让着你，你必然面临各种纠纷甚至恶意的刁难，必须学会妥协平衡斗争。

　　全国教育大会上，特别强调了德智体美劳中的“劳”，这个“劳”，更多的是在劳动过程中学会坚持，忍耐，得到淬炼，而不是只有快乐幸福，不是只在温室中，只在自己的舒适区。

　　事实上，我们家长未来也无力保障孩子都会遇到好人，讲理的人，也无法保障孩子遇到的同事与领导都是讲规则的，都是公平的，这就是社会的丰富性，也是基本生存法则。而应对这一切的能力，就是从小逐渐培养起来的，包括学会和不同的同学老师相处，本身就是一种锻炼，是一种学习的机会。

　　因此，对孩子之间正常纠纷的判断背后，实际上是一个正确的教育理念问题。不同的观念或者是心态，对一个纠纷的性质判断是完全不同的，进而会导致完全不同的处理方式。

　　一个高度关注孩子的父母，希望孩子绝对幸福快乐的父母，非常容易用自己对孩子的方式与尺子对照其他人，这样就很容易把同学之间一般的纠纷判断为侵犯，进而判断为长期的欺凌，这是我们家长在处理孩子在学校与同学之间的纠纷时，非常容易犯的一个错误。过度敏感过度放大，不仅容易导致过度保护，剥夺孩子的成长机会，也容易恶化孩子正常的人际关系，适得其反。

　　很显然，这个事件中，这位行凶的家长至少存在这种现象。在他看来，这位受害者这几乎是天天打骂自己的孩子，但家长竟然不管（实际上各种信息显示并非如此），于是他出离愤怒，就真的痛下杀手了。这种认知错位显然强化或者说直接推动了这个恶性事件的发生。

　　行凶者的妻子也在群里表示，丈夫“臭脾气”，她回家说说，并向其他家长道歉，从一个侧面也说明了这一点。很显然，不仅是大家，即便是他和妻子的认知判断都不一样。

　　这起恶性事件，不仅再次提醒我们的家长需要对孩子严格要求，切忌对孩子的一些恶行过度宽纵，也提醒我们，需要有正确的教育观念，要避免因为过度关注导致对正常的纠纷放大，甚至扩大化，不仅不利于孩子的成长，更容易因为这种错位理解，激化矛盾。而后者，更有隐蔽性与普遍性，更需要重视。

　　当然，也再次提醒学校，在此类问题的处理上，需要及时坚决，对于偏执型孩子要关注，对于偏执型家长也需要心里有数！