近日，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》。《方案》提出，从2019年开始，在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点工作。到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变。经过5－10年左右时间，职业教育基本完成由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变，由追求规模扩张向提高质量转变，由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，大幅提升新时代职业教育现代化水平，为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。

　　《方案》提出了进一步办好新时代职业教育的具体措施。一是完善国家职业教育制度体系。二是构建职业教育国家标准。三是促进产教融合。四是建设多元办学格局。

　　根据教育部统计数据，中等职业学校录取人数已经下降至高中阶段招生总量的40%，近年职业教育仅从招生总量看，明显进入一个低谷。

　　谁都知道职业教育的重要性，一方面是加强职业教育的质量，也就是教育部一直在推进的各种改革，包括鼓励企业介入，包括双师制等措施，但另外一方面，还受困于所谓的观念，但不必指责家长与学生的观念正确与否。

　　职业教育的真正振兴，还有待于社会评价体系的调整到位，当很多技能岗位与服务行业的薪酬大幅提高，大家的观念自然会转变，职业教育的春天才会真正到来。而这一天已经不远了，前两天看到一个餐馆招聘服务员，薪酬已经逼近或者超过一些办公室文员的工作薪酬了，越来越多体力劳动与技术岗位的回报越来越高，就是一个标志。