先是一个16岁少年与女老师互扇耳光，在威胁曝光视频后，女老师被迫承认错误，去学生家里请其重回学校以息事宁人。这两天泰来二中副校长与学生对骂的视频再次刷屏，结果一模一样，老师被撤职，调离学校。

　　老师固然有错，但我更想问的是，这些学生就没有错吗?怎么处理的，严惩的?不能最后是学生可以骂老师，老师却不能骂学生，不能像未成年人保护法一样，只强调了保护而没有惩处。所有的冲突都是因为管教学生产生的，面对一些“熊孩子”，顽劣的学生，老师情绪失控才会发生这一幕。

　　在这些冲突中，从严格的规范要求来看，老师的确有不足，很多人也在批评老师，但我想提醒的是，1500多万中小学老师本就不是圣人，也没有拿着圣人的待遇，无论是金钱，还是社会尊重，不能拿着圣人的标准去要求他们。相信也没有几个人能做到面对学生的谩骂甚至打骂无动于衷。

　　但是，每每发生此类事件，教育管理部门都是处分甚至严惩了老师，对于这些行为恶劣的学生却没有任何处理。如此下去，谁还会管孩子?谁还会当老师?谁还敢管学生?

　　学校与教育部门如此处理，只会能让更多老师放弃自己的管教之责，当老师放弃对学生的管教时，可能就是学校教育真正崩溃的时候。我们必须采取一些断然措施，去遏制此类现象不断发生。

　　首先，制度设计上，应该在规章制度上明确对学生的管教权，包括必要惩戒权利。必要时，必须修改一些不适当的法律法规，不应该禁绝必要的惩戒手段。在这个问题上，中国教育与相关法规完全被误导，法律法规对包括体罚在内的惩戒手段完全禁绝。但至今，美国仍然有19个州在法律上支持或者允许体罚。在公立学校，美国的确是没有体罚的，但并非没有惩戒，在很多私立学校，关禁闭、体罚本就是常规的惩戒手段，也是学校自主权利。对于一些行为过分的学生，美国实际是有配套措施惩戒的，比如如果学生影响到课堂教学，老师虽然不能体罚，但可以让校警把相关学生请出教室，甚至不惜一些暴力手段。但是在国内，无论公立私立学校，对学生的惩戒则全部禁绝了，何其荒唐!

　　第二，相关的教育部门与学校需要有担当，不能在冲突或教育舆情面前，只是一味以惩罚老师为手段，息事宁人，这实际上也是一种惰政。学校与教育部门，在处理老师的同时，应该，也必须严肃惩处恶劣的学生与家长，否则就是纵容当事人，也是对当事学生本身的不负责。

　　第三，更需要包括家长在内的社会舆论给与支持与包容。

　　我们需要明白，老师的基本职责，不仅传授知识，更是育人，而育人的过程，就必然有惩戒，在目前普遍过度娇宠孩子的大环境下，更需要鼓励支持老师对孩子积极管教。对于管教过程中一些分寸把握的不足，家长与舆论需要给予最大的宽容。

　　日前郑州七中开学典礼上，一位家长给老师送上了一把特殊的礼物——戒尺，把教育孩子的权利交给老师，鼓励老师放心大胆管理：心有戒尺，行有所止!

　　希望更多家长明白这个基本的道理，管教好自己孩子的同时，鼓励支持老师管教孩子，给他们最基本的权利。更希望相关部门不能没有原则地对熊孩子退让，必须严惩这类孩子，否则，将鼓励出现更多这种打老师，骂老师的学生，将彻底破坏学校教育的基本秩序，让老师彻底放弃育人的职责!