近日，教育部网站公布对“关于加强电动自行车骑行交管安全的建议”的答复。答复中称，结合不同学段学生的年龄特点和认知发展规律，开展交通安全教育，引导学生正确乘用包括电动自行车在内的交通工具，最大限度地减少交通安全事故，是保障中小学生安全的重要任务。下一步，教育部将进一步加强交通安全教育资源建设，丰富教育内容和形式，不断提升交通安全教育的趣味性、互动性和体验性，引导广大中小学生切实遵守交通规则，正确乘用包括电动自行车在内的各类车辆，确保交通出行安全。

　　教育部高度重视交通安全教育，将交通安全教育知识系统融入中小学课程，指导各地各校广泛开展交通主题安全教育活动，创新教育形式，切实增强交通安全教育的实效性。

　　一是将交通安全知识融入相关课程。根据义务教育阶段学生的年龄特点和认知规律，将交通安全知识作为必修内容系统融入中小学德育、体育等课程。如在小学1-2年级品德与生活课程中，要求学生“认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则”等。在小学3-6年级品德与社会课程中，要求学生 “了解本地区交通状况，知道有关交通常识，自觉遵守交通法规，注意安全”“通过观察、访问调查或知识竞赛，学习有关的交通知识、法规和安全小常识”等。在中小学体育与健康课程中，要求小学1-2年级学生了解“过十字路口时不闯红灯，走斑马线”“乘汽车时系安全带，头、手不伸出窗外”，初中学生“在日常生活中走路、骑车以及特殊气候（如下雨、下雪、大雾等）条件下注意安全等”，引导学生增强交通安全意识和防范能力。

　　二是开展交通安全教育。教育部印发《中小学公共安全教育指导纲要》，要求学校在学科教学和综合实践活动课程中渗透交通安全教育内容，并加强教学资源建设，保障安全教育时间。为增强教育效果，对教育形式也提出明确要求：在小学以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和辨析为主。同时，教育部每年均印发专门通知，指导各地各校结合全国中小学生安全教育日、“12•2”全国交通安全日等时间节点，组织开展交通主题安全教育活动。在国家中小学网络云平台设置安全教育专题栏目，会同公安部策划制作交通安全系列宣传海报，广泛普及包括交通安全在内的安全教育知识。