教育部在关于政协十三届全国委员会第三次会议第2156号(教育类186号)提案答复的函中指出，推进高校无纸化考试，具有节约资源、简化流程、过程严密等优点，对于提高考试的科学性、公平性具有积极的意义。下一步，教育部将继续推进深化新时代教育评价改革工作，引导、鼓励高校积极探索无纸化考试应用，宣传推广先进经验。

　　答复全文：

关于政协十三届全国委员会第三次会议第2156号(教育类186号)提案答复的函

教科技提案〔2020〕257号

您提出的《关于在全国高校推行无纸化考试的提案》收悉，现答复如下：

　　推进高校无纸化考试，具有节约资源、简化流程、过程严密等优点，对于提高考试的科学性、公平性具有积极的意义。

　　一、探索开展无纸化考试在高校中的应用

　　近年来，无纸化考试在部分高校开始应用推广，部分课程已开始使用无纸化考核方式。2014年起，全国计算机等级考试全面推行无纸化考试，取得了良好的效果。教育部鼓励、支持各高校结合自身实际情况，加强学校信息化建设，充分发挥高校办学自主权，积极探索开展无纸化考试实践，宣传推广典型优秀案例。同时重视无纸化考试题库建设，确保考试题型、内容和题量更科学，能够真实地考察出学生的实际知识技能水平。当前，教育部正在推进深化新时代教育评价改革，将加大对利用信息技术助力包括考试在内的评价改革探索力度，更大范围推广成功的经验做法。

　　二、关于无纸化考试的经费支持

　　2015年和2016年，财政部、教育部先后印发了《关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》和《支持地方高校改革发展资金管理办法》，确立了基本支出加项目支出的中央高校预算拨款体系，整合设立支持地方高校改革发展资金，给予高校更多经费使用自主权，各高校可按照有关规定和实际情况，统筹资金用于无纸化考试系统建设等工作。

　　三、借鉴国内外无纸化考试的先进经验

　　在教育国际交流合作中，教育部加强信息技术在教育领域中的应用，加大包括无纸化考试在内的交流合作，密切关注教育科技理论创新、技术变革和改革发展动向，学习吸收国际先进做法，加强应用层面务实合作，为国内高校推行无纸化考试提供宝贵经验，并在中外合作举办的教育考试中，探索进一步扩大无纸化考试覆盖面。

　　下一步，教育部将继续推进深化新时代教育评价改革工作，引导、鼓励高校积极探索无纸化考试应用，宣传推广先进经验。

　　感谢您对教育事业的关心和支持。

教育部

2020年10月26日