近日，教育部发布《对十三届全国人大三次会议第7891号建议的答复》(以下简称《答复》)，对《关于部属院校对河北高等教育予以结队发展的建议》做出回应。

　　教育部在《答复》中指出，受地域环境、历史条件等因素的限制，河北省教育发展水平低于北京、天津。因此，带动京津冀区域教育整体水平特别是河北教育发展水平的提升始终是京津冀教育协同发展的主要任务之一。2014年以来，教育部持续推进三省市教育协同发展，支持河北省教育水平提升。

　　教育部表示，下一步，将在已有工作的基础上，推进京津冀三地高校在师资共享、教育教学、联合培养、产学研合作等多个方面开展深层次交流合作。同时，积极协商财政部，通过专项资金继续加大对河北省地方高校的支持力度。

　　《答复》全文如下：

对十三届全国人大三次会议第7891号建议的答复

教发建议〔2020〕390号

　　您提出的“关于部属院校对河北高等教育予以结队发展的建议”收悉，现就涉及教育部业务部分答复如下：

　　受地域环境、历史条件等因素的限制，河北省教育发展水平低于北京、天津。因此，带动京津冀区域教育整体水平特别是河北教育发展水平的提升始终是京津冀教育协同发展的主要任务之一。2014年以来，教育部持续推进三省市教育协同发展，支持河北省教育水平提升。

　　一、深入推进高校对口支援工作

　　2020年9月1日，中央深改委审议通过《关于新时代振兴中西部高等教育的若干意见》(以下简称《若干意见》)，明确要求主动对接重大区域发展战略，扎根中国大地办大学，突出优势特色、汇聚办学资源、促进要素流动，有效激发中西部高等教育内生动力和发展活力，推动形成同中西部开发开放格局相匹配的高等教育体系。《若干意见》将进一步明确精准实施对口支援，加大对口支援工作力度，创新对口支援方式，支持受援高校明确发展定位、强化服务面向、打造学科专业特色，提升办学水平。同时提出建立东中西部高校全国性对口支援对接平台、支持中央部门所属高校“订单式”定向培养西部发展急需人才等政策举措。

　　二、努力提升河北高等教育发展水平

　　一是推进京津冀三地高等教育协同发展。支持河北省高校积极贯彻落实京津冀协同发展战略，主动融入京津冀教育协同发展，进一步激发内生动力和办学活力。深化京津冀高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际合作交流等各方面强化协同联动、优势互补，建立资源共建共享共赢新机制，推动高等教育创新发展、集群发展和高质量发展。实施京津冀高校校长、管理干部、教师异地挂职交流计划。二是加大对河北省高校的资金支持力度。2020年，中央财政安排河北省支持地方高校改革发展资金2.15亿元。河北省可以统筹支持地方高校改革发展资金全面支持本省地方高校内涵式发展。

　　下一步，教育部将在已有工作的基础上，推进京津冀三地高校在师资共享、教育教学、联合培养、产学研合作等多个方面开展深层次交流合作。同时，积极协商财政部，通过专项资金继续加大对河北省地方高校的支持力度。

　　感谢您对教育工作的支持!

教育部

2020年10月19日