6月2日，教育部召开新闻发布会，介绍2019年中国语言文字事业发展状况和中国语言生活状况。教育部语言文字应用管理司司长徐晓萍介绍，打赢脱贫攻坚战是党和国家的重大战略任务。近年来，在教育部党组和国家语委的统一部署下，语言文字系统积极作为，大力实施推普助力脱贫攻坚行动，为打赢教育脱贫攻坚战作出积极努力。

　　文字实录如下：

　　2019年我们一是统合各方力量，汇聚推普合力。成立了由25家国家语委成员单位组成的推普脱贫攻坚部际协调小组。

　　教育部、国家语委与国务院扶贫办、中国移动、科大讯飞联合签署了《“推普脱贫攻坚”战略合作框架》，推广“语言扶贫”APP项目。与共青团中央联合开展推普助力脱贫攻坚大学生暑期社会实践活动，组织了239支实践团队、2291名大学生深入中西部345个贫困乡村，开展推普宣传和培训。这项活动产生了良好的社会反响，央视《新闻联播》《新闻30分》《新闻直播间》等节目多次报道。我们加强贫困地区幼儿普通话教育，与国务院扶贫办联合开展了“学前学会普通话”行动，阻断贫困代际传递。组织北京、浙江等东部六省份对口支援“三区三州”开展推普相关活动。

　　二是针对重点人群开展普通话培训。指导和推动中西部省份开展少数民族教师、农村教师国家通用语言文字能力提升培训。推动地方特别是“三区三州”开展建档立卡贫困人口中的青壮年农牧民、基层干部普通话培训，并以职业教育和技能培训相结合，增强青壮年农牧民学习普通话的积极性、主动性。据统计，2019年中西部12个省份培训教师46.3万人次，青壮年农牧民195.8万人次，基层干部21.3万人次。

　　三是建设普通话学习资源。我们组织编写了《幼儿普通话365句》，研发《普通话1000句》的94集微课程，不断丰富“语言扶贫”APP上的学习资源。

　　四是加强语言扶贫研究。召开“中国语言扶贫与人类减贫事业论坛”，发布《语言扶贫宣言》。许多高校和科研机构积极开展语言扶贫理论和实践研究。

　　五是上下协同，共同推进。将民族地区推普助力脱贫攻坚的情况纳入2019年省级人民政府履行教育职责评价的指标体系，将推普脱贫攻坚有关情况纳入教育部与13个省区签署的《打赢教育脱贫攻坚战合作备忘录》。各地结合实际，制定了推普助力脱贫攻坚工作的任务书、路线图，采取多种举措，推进工作取得积极进展。