8月27日下午，中国人民大学召开2016 -2020“双一流”建设周期总结工作推进会。学校党委书记靳诺、校长刘伟，副校长刘元春、杜鹏、朱信凯出席会议，相关部门及院系负责人参加会议。朱信凯主持会议。

　　刘元春传达教育部文件精神。他表示，根据教育部《关于开展2016—2020年“双一流”建设周期总结工作的通知》精神，学校要从开展建设周期自评、编制总结报告、编写“建设方案对标情况表”、提炼典型案例、填报“双一流”监测数据等五个方面展开工作，在自评的基础上形成总结报告。

　　发展规划处副处长杨东从前期工作、进度安排、分工安排和重点事项四个方面介绍具体工作安排。

　　靳诺表示，“双一流”建设周期总结工作不只是完成总结报告材料，更重要的是通过这次总结为下一轮“双一流”建设布局谋划。“双一流”建设是新时代建设高等教育强国的标志性举措，学校一定要提高站位，用优异成绩交出满意“答卷”，既要打造一流高校，还要打造一流学科。在总结工作的过程中要找准方位，这次周期总结不仅是现阶段成绩的答卷，更要具有历史感、方位感，发挥承前启后的作用，用以评促建推动学校事业长期发展。学校高度重视此次周期总结工作，要确保到位，用真抓实干把总结工作落实落细，主要领导要根据指导性的范式亲自部署、严格把关，班子成员要分工负责、勇于担当，广大教职员工要充分动员、履职尽责，把各项工作细分到岗、落实到人。

　　哲学院院长臧峰宇、经济学院副院长谢富胜、法学院党委常务副书记杜焕芳作为一流学科代表发言，分享周期总结工作经验。

　　杜鹏就人才培养方面对“双一流”总结工作提出具体要求。他指出，要结合建设周期内的实际举措，展示学校人才培养方面的改革成效和建设亮点，深化大类培养改革，围绕大类培养完善课程体系，进一步推动“十三五”规划教材建设，全面促进拔尖创新人才培养，加强教学信息化平台建设，提升信息化教学和管理水平。

　　刘伟作总结讲话，他表示，“双一流”建设的总结工作是对过去五年的大考，各单位要高度重视，本着对过去几年学校建设的历史实践负责、对当下负责、对学校未来一段时期发展前途负责的态度认真总结；有关材料和数据是能否入选下一轮建设的重要依据，各学院院长是第一责任人，要亲自上手、亲自把关，做到对标对表，报告的文字要凝练，数据要准确，打造一份清清楚楚、沉甸甸、实打实、体现学科水平的总结报告；责任落实机制是总结工作顺利完成的重要保障，各院系、部门单位负责人要亲自抓、重点抓，最大限度凝聚共识，要抽调精干力量组建工作专班，建立督导推进机制，积极协助有关学科开展周期自评，完善总结材料。

　　朱信凯在主持会议时强调，各单位要组织领导班子专题讨论，认真落实，把责任压实到岗、到人。在材料撰写上下功夫，要高度概括、仔细打磨、凝练提升；在典型案例提炼上下功夫，把案例的特色写透、亮点点明；在对标对表上下功夫，找差距、做诊断；在数据填报上下功夫，要逐条逐项核实，确保准确无误。