1月19日，教育部官网分别发布了关于批准设置本科高等学校的函件，9所由省级人民政府申报设置的本科高等学校获得通过，其中升格为本科层次职业学校6所，独立学院转设3所。

　　一、第二批6所职业学校升本科 职业教育属性不变

　　继首批15所本科层次职业教育试点学校后，第二批6所试点高校也来了。第二批6所试点高校包括辽宁理工职业学院、运城职业技术学院、浙江广厦建设职业技术学院、南京工业职业技术学院、新疆天山职业技术学院、上海中侨职业技术学院。辽宁省、山西省、浙江省、江苏省、新疆维吾尔自治区、上海市各有1所。

　　教育部批复函件中明确指出，省级人民政府要指导这些学校明确办学定位和发展方向，在师资队伍、实训课程、专业教学、技能培训等方面进一步完善提高，保持职业教育属性和特色，坚持培养高层次技术技能型人才的定位，并于2020年4月底组织对这些学校进行测评指导后，将测评报告于5月10日前报送教育部。

　　至此，教育部共公布了21所职校正式升格成为本科层次职业院校。这21所学校在升本后也都明确保留了“职业”二字，虽然升格为本科院校，但职业教育的属性不变，“职业大学”也成为目前职业教育的最高层次。

　　2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，方案提出：职业教育和普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要的地位。随着各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。为贯彻全国教育大会精神，进一步办好新时代职业教育，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。

　　12月6日，教育部发布了《中华人民共和国职业教育法修订草案(征求意见稿)》公开征求意见的公告。这是职业教育法自1996年颁布实施以来的首次修订。征求意见稿指出：职业高等学校对应于普通高等学校，包括专科、本科层次。同时，“将职业教育分为初级、中级、高级三级，为将来推动职业教育体系对接国家资历框架奠定法律基础”。

　　起草说明特别指出，“目前，技工学校已纳入中等职业学校管理，此次修订根据《实施方案》，增加符合条件的技师学院经审批，可以设置为职业高等学校的表述。”同时，为保持义务教育的统一性，取消初等职业学校教育，删除了原法中关于初等职业学校教育的表述。实践中全国仅有职业初中15所，且已统计入义务教育学校，可以作为义务教育的特殊类型。

　　二、3所独立学院转设为独立设置公办本科学校

　　本次共有3所独立学院成功转设为独立设置本科学校，其中浙江大学城市学院转设为浙大城市学院、浙江大学宁波理工学院转设为浙大宁波理工学院和新疆财经大学商务学院转设为新疆科技学院。

　　本文综合整理自教育部官网、青塔微信公众号、聚焦职教微信公众号、中国青年报微信公众号相关文章。